A、激素调节具有微量高效 |
B、通过神经传导或体液的运输 |
C、作用于靶细胞或靶器官 |
D、激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性 |
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、常染色体隐性遗传 |
B、X染色体显性遗传 |
C、X染色体隐性遗传 |
D、常染色体显性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、患者通常为女性 |
B、父母正常,女儿可能是患者 |
C、双亲若表现正常,则后代都正常 |
D、儿子的患病基因一定是由其母亲传递的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递可以发生在同种生物之间、不同种生物之间以及生物与环境之间 |
B、植物只能感受生态系统中的化学信息 |
C、生态系统的物理信息都来源于无机环境 |
D、信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
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A、炎热环境中,汗液分泌增多,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多 |
B、食物过咸时,抗利尿激素分泌减少,尿量减少 |
C、饮水过多,细胞外液渗透压会升高 |
D、寒冷环境中,汗液分泌减少,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多 |
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