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11.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述,错误的是(  )
A.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
D.可利用生长素类似物防止落花落果

分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势.

解答 解:A、由于茎对生长素的敏感性低,根对生长素的敏感性高,因此适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长,A正确;
B、顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽生长,顶芽生长素浓度低,优先生长,因此是顶端优势说明生长素的作用具有两重性,B正确;
C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感,C错误;
D、生长素作用具有两重性,既能疏花蔬果,也能防止落花落果,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生长素的作用及其应用的知识,属于考纲理解层次,解决此类问题的关键是熟练记忆相关基础知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于纯合子和杂合子的叙述正确的是(  )
A.纯合子测交后代都是纯合子B.杂合子测交后代都是杂合子
C.杂合子自交后代都是杂合子D.纯合子自交后代都是纯合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物的睾丸中,一个基因型为BbXaY的精原细胞,产生一个基因型为BbXa的精子,则其它三个精子可能的基因型为( )

①Xa BbY Y ②BXa bY bY ③BXa BbY Y ④Xa BY bY ⑤BbXa Y Y

A.①或②或③ B.③或④或⑤

C.①或④或⑤ D.②或③或④

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色.现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd 则下列说法正确的是( )

A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉

B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉

C.若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交

D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.已知果蝇的灰色(B)和黑身(b)是位于常染色体上的一对等位基因,某杂合的灰色果蝇和黑身果蝇为亲本杂交生育一个基因型为BBb的果蝇(甲),甲和黑身果蝇杂交,产生F2,下列说法中错误的是(三条配对的同源染色体在进行减数分裂时,任意两条染色体移向一级,另外一条染色体移向另一级)(  )
A.甲的产生是染色体变异的结果
B.亲本灰身果蝇在减数第一次分裂时染色体未分离
C.F2的果蝇中灰身果蝇:黑色果蝇=5:1
D.F2的果蝇中染色体数目正常的占$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物,下列有关说法错误的是(  )
A.过程①发生在细胞质基质中B.①②过程中都产生[H]和ATP
C.③过程消耗ATP和[H]D.④过程是CO2的还原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.对分泌蛋白质进行加工修饰的场所是(  )
A.内质网和高尔基体B.高尔基体和溶酶体
C.内质网和核糖体D.溶酶体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某一对相对性状受一对等位基因(A和a)控制,如果这一对等位基因位于常染色体上,则在生物种群中有AA、Aa、aa三种基因型,如果只存在于X染色体上,则有M种基因型,如果存在于X和Y染色体的同源区段,则有N种基因型,那么M和N分别为(  )
A.5和7B.5和6C.5和5D.3和6

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,请回答下列问题.

(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子.每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外,还与激素的浓度(或靶细胞上的受体)有关.
(2)图中①③代表的植物激素分别是赤霉素、乙烯.
(3)在成熟组织中,激素②可通过韧皮部进行非极性运输.

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