分析 据图分析:图1中,茶树的上、中、下层叶片的呼吸作用强度不同,光补偿点也不同,随着光照强度的增强,上层叶的光合作用强度增加明显高于中下层叶.
图2表示色素的分离,其原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
图中a表示胡萝卜素,b表示叶黄素,c表示叶绿素a,d表示叶绿素b.
解答 解:( 1)茶树叶肉细胞进行光合作用的场所是叶绿体,捕获光能的色素中含量最多的是叶绿素a
(2)CO2通过气孔进人叶肉细胞后,首先与C5结合而被固定成C3,C3的还原需要光反应提供[H]和ATP.
(3)植物的光合作用速率受光照强度,CO2浓度和温度等影响,其中光照影响光合作用的光反应过程,CO2浓度影响光合作用的暗反应过程.
(4)色素的提取和分离实验中,利用无水乙醇提取色素;图2为四种色素在滤纸条上的分离结果,其中a表示胡萝卜素,b表示叶黄素,c表示叶绿素a,d表示叶绿素b,叶绿素a和叶绿素b中含有镁元素.
(5)据图分析,光照强度为0~0.25klx时,下层叶与中层叶的两条曲线相互平行,说明下层叶片的二氧化碳固定速率始终等于中层叶片.光照强度为0.25~0.50klx时,不是因为光照强度较小,而是可能由于二氧化碳供应较少或温度较低,造成二氧化碳的固定速率也最低.
(6)在实验过程中,给该植物浇灌Hl8O2,发现叶肉细胞中出现了(CH218O),其最可能的转化途径是:Hl8O2先参与有氧呼吸的第二阶段生成二氧化碳,二氧化碳再参与光合作用的暗反应阶段生成有机物.
故答案为:
(1)叶绿体 叶绿素a
(2)C5[H]和ATP(写全给分)
(3)光反应 暗反应
(4)无水乙醇(或95%乙醇或有机溶剂) cd
(5)等于 (树冠)下层 不是
(6)有氧呼吸的第二阶段生成二氧化碳,二氧化碳再参与光合作用的暗反应阶段生成有机物
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的主要因素以及色素的提取与分离实验,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化,识记色素的提取与分离实验的原理、结果,确定图中字母表示的色素的种类.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在熔化琼脂时,需要控制火力并不断用玻棒搅拌,以免发生焦糊 | |
B. | 牛肉膏、蛋白胨容易吸潮,称取时动作要迅速,并及时盖上瓶盖 | |
C. | 将配制好的培养基转移到锥形瓶中,加棉塞,包上牛皮纸,并用皮筋勒紧,放入干热灭菌箱内灭菌 | |
D. | 培养基应先调pH再灭菌后分装到培养皿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
稀释倍数 | 103 | 105 | 106 | 107 |
平均菌落数(个) | >500 | 248 | 26 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 | |
B. | ③在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行 | |
C. | ①中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 | |
D. | X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移植用的胚胎一般取桑椹胚或囊胚 | |
B. | 滋养层细胞发育成胎膜和胎盘 | |
C. | 分割囊胚阶段的内细胞团要求均等 | |
D. | 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)甲的细胞可产生干扰素,乙表示正在出芽的酵母菌,丙为细菌模式图。
(1)甲和乙的细胞都属于________细胞.从图中看,与丙细胞结构主要区别是甲和乙的细胞都有_______。
(2)酵母菌产生ATP的场所是__________。
(3)甲细胞比乙细胞代谢速率快,从结构方面找出可能的原因是:________(多选)
A.甲细胞线粒体多 B.甲细胞核糖体多
C.甲细胞核孔多 D.甲细胞核仁大
(4)从甲图结构上提取了某种物质,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是________。
(5)某研究者从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的丙,并从丙中提取了脂肪酶。回答问题:①测定脂肪酶活性时,应选择________作为该酶作用的物质,反应液中应加入___________溶液以维持其酸碱度稳定。
②根据该细菌的生活环境,测定该酶催化作用最适温度,应设置一系列包含55~65℃的_________,分别测定酶的活性。
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