(12分)图l表示利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验,图2表示在大麦适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合作用、呼吸作用曲线。请分析并回答下列问题:
(1)图1中,ab段表示的生物学意义是 __________ , a点的限制因素是 ,b、c两点光合速率不同的原因是 。如果将长势相同的两株大麦幼苗分别种植在21% 和50%的O2环境的透明密闭装置中,保持题干中的条件,一段时间后,O2体积浓度环境为 幼苗先死亡,理由是 。
(2)图2中的②曲线表示 ,若其他条件不变,当光照强度适当增加,则A点 移动。图2中测得该植物光合速率最大值为(用单位时间内CO2的吸收量表示) 。当温度达到 时,该植物不再进行光合作用。
(3)图2中在温度为30℃时,叶肉细胞内的各种[H]用于 _________________________ 。40℃与60℃时,CO2的吸收量均为0,二者的区别是 _________________________ 。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)(1)等位基因是指位于 上,控制着 的基因,其遗传遵循 定律。
(2)不成对的基因为非等位基因,非等位基因在体细胞内有两种存在形式,一是 ,其遗传方式遵循自由组合定律;二是 ,其遗传方式不遵循自由组合定律;孟德尔所说的不成对的遗传因子指的是 ,其自由组合的原因是减数分裂过程中 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
具有两种相对性状的纯合体亲本杂交,子一代自交,若符合自由组合定律,则子二代个体中重组类型所占的比例为
A.9/16 B.3/8
C.3/8或5/8 D.3/16或1/16
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞分化的叙述,错误的是
A.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力
B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
D.细胞分化与生物发育有密切关系
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图示细胞分裂的一个周期,下列说法正确的是
A.甲→乙过程要完成有关DNA的复制和蛋白质的合成
B.乙→甲的过程中有染色体和纺锤体出现
C.一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D.一个细胞周期是指乙→乙的全过程
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
信息传递对生物生命活动的正常进行有着重要作用,下列不属于信息传递的是
A.血糖浓度升高,胰岛素分泌增加
B.人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给
C.淋巴因子刺激B细胞分化为浆细胞
D.莴苣种子接受730nm以上波长光照萌发受到抑制
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)由细胞膜、细胞器膜、核膜等组成的生物膜系统与细胞的很多生命活动过程都有密切关系,请据图回答有关问题:
(1)细胞膜的功能与其化学组成密切相关,功能越复杂的细胞膜,_____的种类与数目越多。
(2)若图一示意的相应细胞为吞噬细胞,其吞噬处理病原体的过程体现了生物膜___的特点。
(3)Na+ -K+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体,具有ATP酶活性。这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子的K+泵入细胞内。据图二回答问题:
①Na+-K+泵的化学本质为___________,图二体现了细胞膜________________的功能。
②图中X为________,Na+、K+通过Na+ -K+泵的跨膜运输方式是 __________ 。
③Na+—K+泵的存在对 起着非常重要的作用。(写出一点即得分)
(4)将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出萝卜条称重,结果如图三所示,由图可知:
①萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系为 ________________________。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后萝卜条A的细胞液浓度的变化为______。
③在萝卜条的重量发生变化的过程中涉及到的物质跨膜运输方式为 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(五)(解析版) 题型:选择题
模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是( )
A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B.图中的A-定是蛋白质,因为A是酶
C.若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合
D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高三下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10 分,每空 2 分)胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主。下图中,图 1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图,1-5 代表特定的结构或物质。图 3 是胰岛的示意图。图4 是图3 的局部放大图,6-9 代表不同的液体。请据图回答问题:
(1 )当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该非条件反射的效应器是____________。当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,递质以胞吐的方式释放,其意义是 。
(2 )胰液的分泌除了神经调节之外,小肠粘膜分泌的_____________也能有效促进胰液的分泌。
(3 )图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图 4 中血液的流动方向为10→8,则在饭后,8 处的_______________(激素)浓度大于10 处。
(4 )糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_________________________。
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