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    关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（ ）

    A．利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现

    B．若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶

    C．从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色

    D．提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．选择正确的实验试剂是实验成功的关键．下列实验与所用试剂对应正确的是（　　）
    A．观察洋葱表皮细胞质壁分离及其复原----50%蔗糖溶液
    B．探究酵母菌的呼吸方式----BTB（溴麝香草酚蓝）溶液
    C．叶绿体色素的分离---无水乙醇
    D．观察细胞有丝分裂中染色体行为----苏丹Ⅲ染液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
    B．①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素
    C．①阶段有细胞增殖，但无细胞分化
    D．②过程为脱分化，③过程为再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下列有关实验的表述正确的是（　　）
    A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
    B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件
    C．盐酸水解口腔上皮细胞能改变膜的通透性，阻止染色剂进人细胞
    D．双缩脲试剂中，NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某同学查阅资料得知，α-淀粉酶的最适温度是55℃．下表是他为此进行的验证实验，但因各 组结果相同而不能达到实验目的．以下改进措施中可行的是（　　）
    试管实验温度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1min后碘液检测
    145℃2mL1mL溶液呈棕黄色
    255℃2mL1mL溶液呈棕黄色
    365℃2mL1mL溶液呈棕黄色
    注：溶液呈棕黄色即表示没有检测出淀粉．
    A．适当增加3%淀粉溶液的体积B．适当提高α-淀粉酶溶液的浓度
    C．将实验温度改为0℃、55℃、100℃D．将检测试剂碘液改为斐林试剂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（ ）

    A．曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应，物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示

    B．若将酶催化改为FeCl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动

    C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

    D．催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是（ ）

    A．多利羊的产生证明了动物细胞具有全能性

    B．除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核

    C．RNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性

    D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系，若机体由于某种原因产生了某种抗体A，可导致甲状腺弥散性对称性肿大，且患者体内甲状腺激素含量比正常人多。据图分析，下列有关说法错误的是

    ①细胞Y变成细胞Z的过程中需要淋巴因子的作用

    ②据图可推测抗体A具有类似于促甲状腺激素的生理功能

    ③下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节

    ④若物质G可用于治疗该甲状腺弥散性对称性肿大，则其作用机理是产生更多的记忆细胞

    A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江省衢州市高三4月教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    许多化学药剂可以导致基因突变和染色体畸变。野生型水稻用甲磺酸乙酯（ EMS）处理获得雄性不育突变体，且雄性不育基因与可育基因是一对等位基因。下列相关叙述正确的是

    A．判断雄性不育基因的显隐性最简便的方法是让该突变体自交

    B．若让EMS处理导致基因多个碱基对缺失，引起的变异为基因突变

    C．若让该雄性不育突变体再经人工诱变则不能恢复为野生型

    D．若该雄性不育突变体为一条染色体片段缺失所致，则雄性不育基因为显性基因

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