分析 萨顿应用“类比推理”方法提出基因在染色体上的假说,摩尔根应用“假说-演绎法”设计果蝇杂交实验证明基因位于染色体上.基因在染色体上的实验证据:观察实验现象,提出问题→演绎推理→实验验证.
摩尔根的假说内容是:控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因.
解答 解:(1)实验现象:让红眼雌果蝇和突变的白眼雄果蝇作为亲本,杂交产生的F1的雌雄果蝇均表现为红眼;然后再让F1的雌雄果蝇自由交配,发现F2的雄果蝇的表现型是红眼、白眼,雌果蝇的表现型是红眼.
(2)作出假设:摩尔根及其同事设想控制白眼的基因仅存在于X染色体上.
(3)演绎推理:摩尔根及其同事利用杂合红眼雌果蝇设计了一次测交实验,其遗传图解如下:
(4)实验结论:基因在染色体上.
故答案为:
(1)红眼、白眼 红眼
(2)X染色体
(3)遗传图解:
(4)染色体
点评 本题着重考查了摩尔根的假说演绎法证明基因在染色体上的实验,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要明确摩尔根的假设是“控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因”,并且演绎推理的方法为测交,因此判断时,首先看实验是否为测交,然后再看该实验能够证明白眼基因只存在于X染色体上.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的分化程度越高,全能性越强 | |
B. | 癌细胞具有细胞增殖失控的特点 | |
C. | 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 | |
D. | 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:选择题
将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )
A.甲试管中最终产物为CO2和H2O
B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的ATP产生
D.丙试管中无CO2产生
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该病为伴X染色体的隐性遗传病 | |
B. | 若7号与8号结婚,生一个男孩患病的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 4号带有致病基因的概率是100% | |
D. | 9号致病基因来自于1号或2号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肉毒杆菌是异养生物,有氧环境中能量大部分来自线粒体 | |
B. | 肉毒毒素的合成和分泌过程需要内质网和高尔基体的参与 | |
C. | 与呼吸道相比,消化道更容易被肉毒杆菌感染而致病 | |
D. | 肉毒杆菌细胞中没有同源染色体,其分裂方式仅有丝分裂一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群J型曲线增长速率保持不变 | |
B. | 种群S型增长过程中,增长率先增大后减小至零 | |
C. | 种群S型增长过程中,时间是40时,生存斗争非常激烈 | |
D. | 合理密植农作物时,其种群数量可以大于K值(环境最大容纳量) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌蝇 | 210 | 70 | 0 | 0 |
雄蝇 | 210 | 70 | 210 | 70 |
A. | AABb AaBB | B. | BbXAXa BbXAY | C. | AaBb AaBb | D. | AaXBXb AaXBY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞中的细胞器只有线粒体才能合成多糖类物质 | |
B. | 组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖 | |
C. | 多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性 | |
D. | 细胞中的DNA都与蛋白质结合,形成染色体 |
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