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某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是

A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液
B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

C

解析试题分析:色素能溶解在有机溶剂中,几乎不溶于蒸馏水中,A正确。SiO2可使研磨充分,未加加入SiO2,导致研磨不充分,获得的色素少,B正确。叶绿素的含量比类胡萝卜素多,C错误。CaCO3可防止色素被破坏,D正确。
考点:本题考查色素的提取和分离相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成所列的生物实验,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因型和表现型的叙述错误的是

A.表现型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表现型不一定相同
C.在相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同
D.在相同的环境中,表现型相同,基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状,e控制隐性性状)产生的后代,哪一组会发生性状分离

A.EE×ee B.EE×EeC.EE×EED.Ee×Ee

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞核结构的叙述中,正确的是
A.所有细胞都有细胞核
B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C.核孔复合体是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D.染色质的主要成分是DNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小恩(女)患有某种遗传病(由一对等位基因控制) ,下表是与小恩有关的部分亲属患病情况的调查结果。相关分析正确的是

A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传
B.小恩的母亲是杂合子的概率为1/2
C.小恩的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3/4
D.小恩的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为真核细胞合成蛋白质的示意图,下列有关说法正确的是

A.图中核糖体的移动方向是从左向右
B.最终合成的②③④⑤4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同
C.①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸
D.①上的一个密码子最多只能决定一种氨基酸,一种氨基酸可能由几种tRNA转运

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是

A.根对生长素浓度的敏感性比茎高
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D.幼嫩细胞对生长素的敏感性比成熟的细胞高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质的层次关系由大到小的是

A.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
B.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因
C.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
D.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA

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