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4.下列有关实验操作的描述,正确的是(  )
A.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温
B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C.观察细胞中DNA和RNA时,用健那绿和吡罗红混合染液染色
D.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液

分析 1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
3、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.

解答 解:A、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物在不同温度下保温后再混合,A错误;
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后需要经过漂洗才能用龙胆紫溶液染色,B错误;
C、观察细胞中DNA和RNA时,用甲基绿和吡罗红混合染液染色,C错误;
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液,D正确.
故选:D.

点评 本题考查检测蛋白质实验、观察细胞有丝分裂实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究影响酶活性的因素,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系;乙表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态.

(1)图甲中,影响c点左右移动的主要外界因素是二氧化碳浓度、温度;适当提高外界温度,图中d点将向左下移动.
(2)由图甲可知,在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗(固定)的CO2的量为162mg.
(3)图乙中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是叶绿体基质、线粒体基质;对该植物来说,图甲中四种不同光照强度(a、b、c、d对应光照强度)对应图乙中的状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.
(4)图丙表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线(整个过程呼吸作用强度恒定).该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是6、18、30、42时.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生物实验的叙述,错误的是(  )
A.小麦叶片经酒精脱色处理后,用来观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.利用干酵母探究酵母菌的细胞呼吸方式时,需先将酵母菌细胞活化
C.用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞,研究有丝分裂各时期的特征
D.采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.
回答下列问题:
(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组.这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能.非特异性免疫的特点是机体生来就有,不针对某一特定病原体,而是对多种病原体都有一定的预防作用.
(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是识别并与被病原体入侵的宿主细胞密切接触,使之裂解死亡.
(3)在特异性免疫中,T细胞可产生淋巴因子,受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列四组生物中,属于真核生物的一组是(  )
A.SARS病毒和草履虫B.念珠藻和真菌
C.伞藻和水绵D.硝化细菌和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.豌豆子叶黄色(Y)与绿色(y)为一对等位基因控制,现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交,F1为黄色.F1自花受粉后结出F2代种子共8003粒,其中子叶黄色豌豆种子6002粒,子叶绿色种子的2001粒.试分析回答:
(1)子叶的显性性状为黄色;
(2)亲本的基因型为YY和yy(两项可换顺序).
(3)F1代产生配子的基因型类型是Yy,其比例是1:1.
(4)F2的表现型是黄色子叶和绿色子叶(前两项可换顺序),其中纯合体占的比例是$\frac{1}{2}$;($\frac{1}{2}$~或 $\frac{1}{4}$或 $\frac{3}{4}$)
(5)F2的基因型是A.(A.YY Yy yy   B.YY yy)
(6)上述遗传现象遵循基因的分离(自由组合或分离)定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素.某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料,比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性,其实验过程及结果如下.分析回答:
①谷物的萌发:称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子,都均分为两份,其中一份浸泡2.5h,放入25℃恒温培养箱,至长出芽体为止.
②酶提取液的制备:将三种谷物的干种子和萌发种子分别里于研钵中,加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心,制备酶提取液.
③反应进程的控制:分别取②制备的酶提取液1mL置于不同的试管中,加入lmL1%的淀粉溶液,25℃保温5min后,立即将试管放入沸水浴中保温5min.
④吸光度的测定:在试管中加入斐林试剂、摇匀、加热,当溶液由蓝色变为砖红色后,用分光光度计依次测定各试管的吸光度.
⑤酶活性的计算:将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对,计算出淀粉酶活性,结果如表:
名称小麦谷子绿豆
未萌发谷物的淀粉活性/U•g-10.02890.00940.0074
萌发谷物的淀粉酶活性/U•g-151.76450.0395
(1)本研究的自变量是谷物种类、谷物是否萌发.
(2)步骤②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分,便于酶提取液的制备;步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min的作用是快速使酶失活,使反应同时终止.避免因吸光度测定先后对实验结果的影响:歩骤④“?”加入的试剂是斐林试剂.
(3)实验结果表明,谷物萌发过程中淀粉酶活性升高,其意义是使淀粉迅速水解,为种子萌发提供物质和能量.
(4)本实验对生产实践的指导意义是应优先选择萌发的小麦种子作为啤酒发酵的原料.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性).某一科技小组在进行遗传实验时,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示.试回答:
(1)每对相对性状的遗传符合分离定律.
(2)亲代的基因型为:黄色圆粒YyRr,绿色圆粒yyRr.
(3)杂交后代中纯合体的表现型有绿色圆粒、绿色皱粒.
(4)杂交后代中黄色皱粒占$\frac{1}{8}$.
(5)子代中能稳定遗传的个体占25%.
(6)在杂交后代中非亲本类型的性状组合占$\frac{1}{4}$.
(7)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上,后代中的表现型及比例是黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=15:3:5:1.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于微量元素的一组是

A.B、Cu、Zn、Mn、Mo

B.Cl、Fe、S、N、Mg

C.C、H、N、P、Mn

D.N、P、K、Cu、Fe、I

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