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    玉米开单性花，且雌雄同株。下列对玉米的叙述不正确的有几项
    ①维管束鞘细胞中能进行光合作用过程中能量转换的三个阶段 ②与大豆相比其维管束鞘细胞结构及产生淀粉的细胞都有不同 ③基因型为BB和bb的玉米间行种植，所结种子胚的基因型为Bb ④可选作研究伴性遗传的实验材料，避免对母本去雄，减少了工作量。
    [     ]

    A．一项
    B．二项
    C．三项
    D．四项

    C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米开单性花，且雌雄同株。下列对玉米的叙述不正确的有几项（   ）

    ①维管束鞘细胞中能进行光合作用过程中能量转换的三个阶段

    ②与大豆相比其维管束鞘细胞结构及产生淀粉的细胞都有不同

    ③基因型为BB和bb的玉米间行种植，所结种子胚的基因型为Bb

    ④可选作研究伴性遗传的实验材料，避免对母本去雄，减少了工作量。

    A一项           B二项           C三项           D四项

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高一5月生物卷（带解析） 题型：综合题

    已知玉米开单性花，且雌雄同株。为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。
    甲组试验中，实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
    乙组试验中，F1即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。

    请回答下列问题。
    （1）甲组试验表明，玉米的非甜是________性状。（填“显性”或“隐性”）
    （2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。（5分）
    （3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在“人工异花传粉”的___________环节。
    （4）乙组试验中，亲本B的性状是________。（填“非甜”或“甜”）

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高一5月生物卷（解析版） 题型：综合题

    已知玉米开单性花，且雌雄同株。为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。

    甲组试验中，实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

    乙组试验中，F1即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。

    请回答下列问题。

    （1）甲组试验表明，玉米的非甜是________性状。（填“显性”或“隐性”）

    （2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。（5分）

    （3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在“人工异花传粉”的___________环节。

    （4）乙组试验中，亲本B的性状是________。（填“非甜”或“甜”）

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    玉米开单性花，且雌雄同株。下列对玉米的叙述不正确的有几项
    ①维管束鞘细胞中能进行光合作用过程中能量转换的三个阶段
    ②与大豆相比其维管束鞘细胞结构及产生淀粉的细胞都有不同
    ③基因型为BB和bb的玉米间行种植，所结种子胚的基因型为Bb
    ④可选作研究伴性遗传的实验材料，避免对母本去雄，减少了工作量。


    1. A.
      一项
    2. B.
      二项
    3. C.
      三项
    4. D.
      四项

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年河南省洛阳市高三统一考试理综生物部分 题型：单选题

    玉米开单性花，且雌雄同株。下列对玉米的叙述不正确的有几项（  ）
    ①维管束鞘细胞中能进行光合作用过程中能量转换的三个阶段
    ②与大豆相比其维管束鞘细胞结构及产生淀粉的细胞都有不同
    ③基因型为BB和bb的玉米间行种植，所结种子胚的基因型为Bb
    ④可选作研究伴性遗传的实验材料，避免对母本去雄，减少了工作量。
    A一项           B二项           C三项           D四项

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