假设A、b分别代表玉米的两种优良基因,且这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列有关叙述不正确的是
A.由品种AABB、aabb经过过程①②③培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上
B.过程⑤⑥的育种方法应用到的原理是基因重组和染色体变异
C.过程⑦的育种方法可能耗时最长
D.过程④在完成目的基因和载体的结合时,所要用到的工具酶是DNA连接酶
科目:高中生物 来源:2016届广东省高三上第四次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )
A.精子、神经细胞、根尖分生区细胞不都具有细胞周期,但化学成分却都不断更新
B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和 DNA
C.能进行光合作用的细胞一定含叶绿体,含叶绿体的细胞无时无刻不在进行光合作用
D.抑制膜载体活性或影响线粒体功能的药物都会阻碍根细胞吸收矿质离子
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题:
(1)该地所有的某种植物群体属于一个________,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做________。
(2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后,该群体的A基因频率为________。
(3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后,在这3年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是_____________。
(4)现代生物进化理论认为:________是生物进化的基本单位,_______________决定生物进化的方向,____________是物种形成的三个基本环节。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省株洲市高二上第三月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图曲线a,b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是
A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大
D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省八校高三上学期12月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关于育种和进化的说法,不正确的是:
A.基因工程育种的原理是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生
D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展
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科目:高中生物 来源:2016届广东省茂名市高三上第四次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
细辛是一种在森林下层生活的植物,滨藜是一种在沙漠中生活的植物,下图是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线。请据图作答:
(1)图中代表滨藜光合作用强度变化曲线是________;b1点时植物叶肉细胞内产生ATP的部位有____________,水参与反应并产生[H]的部位有________________。
(2)图中e点时,限制甲植物增产的主要环境因素是______________,限制乙植物增产的主要环境因素是_________________,此时固定CO2量较多的植物是________。
(3)图中b1点的含义是_________________。若将植物移植到缺Mg的环境中培养,一段时间后b2点将向__________移。
(4)若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响,则该实验需在____________条件下进行。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害的影响。积聚在细胞内的131I可能直接( )
A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变
B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
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科目:高中生物 来源:2016届河南豫西名校高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因甩B或b表示,下列分析不正确的是( )
A.甲病为伴X染色体隐性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病
B.Ⅱ5的基因型为BbXAXa
C.Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/16
D.通过产前诊断可确定Ⅳn是否患遗传病
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,记录如下表所示。
生物材料 | 时间(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
记录有色液滴的移动距离(mm) | ||||||
萌发的大豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
(2)进行种子萌发实验时,有色液体向 移动,移动的最大速率是 mm/min。
(3)动物呼吸和种子萌发实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为: 。
(4)仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件及目的是( )
A.干燥、高温,降低光合作用 B.干燥、低温,抑制呼吸作用
C.潮湿、高温、降低蒸腾作用 D.潮湿、低温,促进呼吸作用
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