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下图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题。

(1)指出图中所指部位名称:
a表示________;b表示为组织间隙的_______;c表示在毛细血管内的_______;d表示在淋巴管内的__________。
(2)以上b、c、d合称________,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称____________。
(3)人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着_______作用。
(4)从图中b进入c的细胞代谢产物是_________。
(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是____________。

(1)组织细胞  组织液 血浆 淋巴  (2)细胞外液 内环境
(3)内环境 调节 (4)CO2、H2O和尿素         (5)组织液

解析

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市高三第二次月考生物试卷 题型:综合题

下图为人体小肠上皮细胞、胰腺细胞结构示意图。请据下图分析回答:

(1)图_____­­­为小肠上皮细胞,结构[    ]__________与其吸收功能相适应的特点是

________________________。胰腺细胞中,结构[     ]____________较多,与其消化功能相适应。

(2)1969年,科学家L.Caro和G.Palade设计了一个放射性示踪实验。他们将豚鼠的胰腺组织浸入含有放射性标记氨基酸(3H-Leu)的溶液中,标记3分钟后,利用放射自显影显示出,放射性较集中出现在⑦区域,追踪17分钟,放射性标记出现在⑥、②中,追踪117分钟,则放射性标记出现在⑤、④处。这些实验观察的结果依次表明:

①________________________________;②___________________________;③                  

(3)物质④经过某管道收集后进入消化道,它可能是_____________、_______________、_______________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(25分)

Ⅰ.(6分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

 

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

 

 

 

 

 


(2)人体内的细胞通过             才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为,                      调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是                

Ⅱ.(11分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

 

 (1)甲图中f表示的结构是      ,乙图是甲图中    (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的               

(2)[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是    。兴奋不能由B传到A的原因是                           

(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生      ,使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                       

(4)[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。

Ⅲ.(8分)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下图所示。(注:限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)

(1).图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。

(2).由图中可以看出所用的运载体B是__________。

(3).请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?__________。假设能的话,还必须需要的一种工具酶

_________                       _____。

(4).如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?__________________           _______________。

(5).该过程中遗传信息的传递过程是                                             

Ⅳ.(4分)填写概念图: 物种形成的过程

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示为人体某组织的一部分,据图回答问题:?

(1)写出图中字母所代表的体液的名称:?

A.________,B. ________,C. ________,D. ________。?

(2)以上B、C、D合称________,A、B、C、D合称________。?

(3)人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换。

(4)如果C处的蛋白质大量渗出到B处,可能产生组织水肿现象,能否通过D功能的加强缓解该症状?为什么??

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示为人体某组织的一部分,据图回答问题:?

(1)写出图中字母所代表的体液的名称:?

A.________,B. ________,C. ________,D. ________。?

(2)以上B、C、D合称________,A、B、C、D合称________。?

(3)人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换。

(4)如果C处的蛋白质大量渗出到B处,可能产生组织水肿现象,能否通过D功能的加强缓解该症状?为什么??

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省泸县第九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(25分)

Ⅰ.(6分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

 
(2)人体内的细胞通过            才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为,                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是               
Ⅱ.(11分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是     ,乙图是甲图中    (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的              
(2)[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是    。兴奋不能由B传到A的原因是                          
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生      ,使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                      
(4)[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。
Ⅲ.(8分)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下图所示。(注:限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)

(1).图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。
(2).由图中可以看出所用的运载体B是__________。
(3).请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?__________。假设能的话,还必须需要的一种工具酶
_________                      _____。
(4).如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?__________________          _______________。
(5).该过程中遗传信息的传递过程是                                             
Ⅳ.(4分)填写概念图: 物种形成的过程

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