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    3．景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

    （1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有温度、光照强度、水分等．
    （2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的ATP、[H]；白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的．
    （3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化分别是植物A基本不变，植物B下降．
    （4）植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是炎热干旱．从进化角度看，这种特点的形成是自然选择的结果．
    （5）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成右图的曲线．其中B～C段CO2相对含量降低是因为植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率（填大于、等于或小于），在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的F点．
    （6）实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/cm2叶•小时；光饱和时的光照强度为2.5klx；光照强度为3.0klx时植物释放O2量是1.0mol/cm2叶•小时．当光照强度为2.5klx时，B植物光合作用固定的CO2量是1.4（mol/cm2叶•小时）；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是增加CO2浓度、适当提高温度（举1例）．

    分析 一、植物A“夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6”，该信息是解答第（2）小题的重要依据，抓住关键词“夜间”，就可以答出不能合成C6H12O6的原因是没有光反应．
    二、“在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度”，该信息是第（3）小题的重要解题依据，由于植物A气孔白天关闭，无法吸收空气中的CO2，所以降低环境中的CO2浓度，对植物A的暗反应没有影响．
    三、“植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的”，该信息是解答第（4）小题的重要依据，植物A的气孔白天反而关闭，可能是它生活在炎热干旱的地区，气孔白天不关闭就会导致植物A因蒸腾作用失水过多而死亡

    解答 解：（1）根据题意并结合图一二看出，白天时植物A的气孔是关闭的，植物利用的是夜间储存在液泡中的二氧化碳，因此白天空气中的二氧化碳浓度不是限制因素，其它因素包括光照强度、温度、含水量均是．
    （2）夜晚时没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、[H]，因此植物A夜晚不能合成C6H12O6．白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用植物A进行光合作用，同时细胞有氧呼吸产生的CO2也能用于光合作用．
    （3）由于A细胞的CO2是由细胞内部提供，故与环境中二氧化碳浓度无关，因此没有变化；而B细胞吸收的CO2减少，同时C3还被还原成C5和C6H12O6，因此细胞的叶绿体中C3含量减少．
    （4）由题意可知植物A夜晚气孔开放，白天气孔关闭，推测其生活环境的特点是可能是炎热、干旱，这是自然选择的结果．
    （5）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成图四的曲线．其中B～C段CO2相对含量降低是因为植物的光合作用大于呼吸作用速率，在一天当中，F点之前光合作用强度大于呼吸作用强度，所以植物B有机物积累量最多是在曲线的F点．
    （6）黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/（cm2叶•小时）表示呼吸作用速率；光饱和时的光照强度为2.5千勒克斯，光照强度为3.0千勒克斯时光合速率与2.5千勒克斯时相同，因此测得的光合作用释放O2量是1.0（mol/cm2叶•小时）可以表示光照强度为2.5千勒克斯时净光合速率．B植物光合作用固定的CO2量即为总光合速率，总光合速率=净光合速率+呼吸速率=1.0+0.4=1.4（mol/cm2叶•小时）．如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是增加二氧化碳浓度和适当提高温度．
    故答案为：
    （1）温度、光照强度、水分等
    （2）ATP、[H]苹果酸经脱羧作用释放的  呼吸作用产生的
    （3）植物A基本不变，植物B下降
    （4）炎热干旱    自然选择
    （5）大于   F     
    （6）1.4   增加CO2浓度、适当提高温度

    点评 本题是材料信息题，本题以该背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用以及知识迁移等能力，考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题，难度适中．

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