科目:高中生物 来源: 题型:
A、经过Ⅲ培育形成④的原理是基因重组 |
B、过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗,并需要植物组织培养 |
C、由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变 |
D、由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制定调查方案中应包括调查目的、对象、方法、结果、分析和结论等 |
B、调查白化病,在有该病的社区人群中随机抽样调查,汇总数据并计算发病率 |
C、调查红绿色盲,在患者家系中进行调查并绘制家系图,研究遗传方式 |
D、调查红绿色盲,班级调查数据计算:男(女)患者总数╱被调查的总人数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象 | ||
B、若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2与亲本毛型相同的个体占
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C、若F2力克斯毛型兔有5种基因型,则上述与毛型相关的两对基因自由组合 | ||
D、若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子,可采用分别与亲本杂交的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
3 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
A、
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B、
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C、
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D、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命必要的中枢 |
B、神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用 |
C、下丘脑感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 |
D、T细胞不仅在细胞免疫起作用,体液免疫中也发挥不可或缺的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B、细胞分裂、分化对于生物体是有积极意义的,但细胞的衰老和凋亡对生物是不利的 |
C、细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D、进入衰老过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢 |
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