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14.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述中正确的是(  )
A.硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸,在生态系统中的成分是生产者
B.施莱登和施旺共同提出的细胞学说,主要证明了自然界中有多种多样的细胞
C.一个正在有丝分裂的细胞,判断其是否为植物细胞的最佳时期是前期
D.酒精消毒的机理是酒精能使细菌的DNA变性而死亡

分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.

解答 解:A、硝化细菌为原核生物,无线粒体却可以进行有氧呼吸,在生态系统中的成分是生产者,A正确;
B、施莱登和施旺共同提出的细胞学说,主要证明了动植物和生物的统一性,B错误;
C、一个正在有丝分裂的细胞,判断其是否为植物细胞的最佳时期是末期,看是否有细胞板的形成,C错误;
D、酒精消毒的机理是酒精能使细菌的蛋白质变性而死亡,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株(过程图解如下).回答与之有关的问题:

(1)科学家所用的这种生物技术叫做植物组织培养.依据的理论基础是植物细胞具有全能性.B过程称为脱分化,愈伤组织细胞的特点未分化的薄壁细胞.
(2)在培养过程中要配制含有适当营养物质和植物生长调节剂的培养基.
(3)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?相同;染色体上所含的遗传物质是否相同?相同;细胞的形态结构是否相同?不相同;若将愈伤组织通过液体悬浮培养,分散成的单细胞特点是细胞质丰富、液泡小而细胞核大.
(4)培养成的试管幼苗是绿色的,是这说明根的韧皮部细胞含有与叶绿体(素)形成相关的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下侧曲线图表示用不同激素处理5组健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的变化.每种激素在不同组别的剂量均相同.激素C为压力激素,与情绪波动有关.下列判断不正确的有(  )
A.激素处理前几小时为使小鼠的血糖水平维持在常规水平不应该提供食物给小鼠
B.胰高血糖素和肾上腺素表现出了协同作用
C.胰高血糖素比肾上腺素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久
D.糖尿病人须避免情绪激动,否则肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,两者共同作用会提高血糖浓度,有害健康

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题;

(1)如果图示细胞是一个胰腺细胞,则酶原颗粒的合成场所是[2]核糖体合成时必须在mRNA直接指导下完成.
(2)对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[3]高尔基体.
(3)酶原颗粒分泌出细胞的方式是胞吐,间接参与此过程的细胞器有线粒体.
(4)此图细胞中,具有双层膜的细胞结构有5和6(填图中的数字).
(5)图中4上分布着的具有识别和保护作用的物质是糖蛋白.

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9.下列物质中都含有氮元素的是(  )
①RNA   ②糖原   ③胰岛素   ④淀粉.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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19.人的耳垢有油性和干性两种,是受单基因(A、a)控制的.有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表:
组合序号双亲性状
父    母
家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
油耳×油耳19590801015
油耳×干耳8025301510
干耳×油耳60262464
干耳×干耳33500160175
合计670141134191204
(1)控制该相对性状的基因位于常染色体上,判断的依据是一组油耳的双亲有干耳的女儿.
(2)从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的分离比(3:1),其原因是油耳的个体中存在纯合子(不考虑调查样本数目对统计结果的影响).
(3)下图是某一家庭该相对性状的遗传系谱图,则III7的基因型为Aa,若人群中油耳杂合子的概率为1%,III7与表现型为油耳的男性结婚,生出干耳子女的可能性为$\frac{1}{400}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项中,都是原核生物的一组是(  )
A.酵母菌、金鱼藻B.蓝藻、好氧细菌C.乳酸菌、流感病毒D.水绵、大肠杆菌

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3.下列既有自养生物又有异养生物的一组是(  )
A.蛔虫、狗B.鸡、菠菜C.蓝藻、水稻D.小麦、大豆

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的,现有一对相对性状高茎(A)与矮茎(a).但不知道其基因在常染色体还是在性染色体,于是进行探究实验.可供选择的杂交实验材料有:纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎.
(1)若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上,应选择的杂交组合是雌性矮茎,雄性纯合高茎.若子代雌性表现高茎,雄性表现矮茎,表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上.
(2)若选择雌性矮茎与纯合雄性高茎杂交,子代雌性、雄性都表现为高茎,不能(能/否)确定其基因的位置,理由是位于常染色体和XY同源区段Ⅱ上子代雌雄都表现为显性.为了进一步探究,最简便的办法是选择F1的雄性高茎个体与XaXa或aa雌性(基因型),再进行杂交,若F2中雌性表现全为矮茎,雄性表现全为高茎,表明控制该性状的基因位于Ⅱ片段上.
(3)从题干所给的材料分析,控制该性状的基因不能(能/否)位Ⅲ片段上,原因是若在Ⅲ片段上,雌性个体不可能有该性状的表现.若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上,则一个比较大的种群中其基因型最多有7种.
(4)若是人类遗传病,则Ⅰ片段上的单基因遗传病,男性患病率高于女性患者的是隐性(显性、隐性)遗传病.

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