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    6．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述正确的是（　　）
    A．强光照抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成
    B．强光照下的幼苗比正常光照下的绿色更深
    C．四种色素在层析液中的溶解度大小是Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ＜Ⅳ
    D．色素分离过程中如果滤液细线触及层析液，会缩短得到四条色带的时间

    分析 析题图：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照．

    解答 解：A、强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见强光照可抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成，A正确；
    B、根据题图来看：强光照导致了该植物叶绿素含量降低，绿色变浅，B错误；
    C、四种色素在层析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ，C错误；
    D、素分离过程中如果滤液线触及石油醚，色素会溶解在层析液，D错误．
    故选：A．

    点评 该题的知识点是叶绿色的提取和分离实验，考查学生对于相关实验的实验原理、具体操作方法的掌握和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下物质中，不属于人体内环境成分的是（　　）
    A．CO2、血浆蛋白B．神经递质、Na+
    C．C6H12O6、尿素D．血红蛋白、有氧呼吸的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要机制．请据图回答问题．

    （1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为B细胞、效应B细胞（或浆细胞）．
    （2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的是神经递质、淋巴因子（或免疫活性物质）、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现．
    （3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起抗利尿激素缺乏．
    （4）人体接种流感病毒疫苗后，一段时间内当流感病毒侵染机体时，不易患病．其主要原因是当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒（或机体免疫系统受H1N1流感疫苗刺激后，产生相应的抗体和记忆细胞．）．
    （5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．
    ①当膀胱充盈时，人产生尿意．根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，完整尿意产生过程：膀胱充盈刺激→膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大脑皮层→产生尿意→产生尿意．
    ②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时发生排尿现象，其原因是脊髓排尿中枢失去大脑的控制．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中能正确表示基因分离定律的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．科学家通过实验发现：将分散的小鼠组织细胞和人组织细胞进行混合培养，同种细胞之间会出现“识别”现象，最终导致小鼠组织细胞黏连在一起，人组织细胞黏连在一起，对此现象合理的解释是（　　）
    A．两种细胞膜所含的主要成分不一样B．两种细胞膜的结构不一样
    C．两种细胞膜上糖蛋白的种类不一样D．两种细胞所需要的营养物质不一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图．请回答相关问题：

    （1）图1中表示效应器的是B（填字母）．图2中组成突触的结构包括a、b、c（填字母），物质e属于神经递质，需要与细胞膜上的受体结合才能发挥传递信息（填“催化”、“供能”或“传递信息”）的作用．
    （2）图3中，表示兴奋部位的是h（填字母）．
    （3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手．这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受大脑皮层（高级神经中枢）控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示人体内某些生命活动的过程．请据图回答：

    （1）图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类：B、D、C血浆、组织液、细胞内液．
    （2）相对于内环境来说，相当于外界环境的是A、B、C、D中的A．
    （3）正常人体内的B的pH能保持相对稳定，是由于在其中存在着许多缓冲物质，其中最主要的缓冲物质是碳酸氢钠、碳酸．
    （4）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入B中的方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早（植物甲）；另一部分生活在pH较底的火山灰上，开花较晚（植物乙），由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种甲、乙．根据现代生物进化理论分析，正确的是（　　）
    A．为适应不同的土壤酸碱度条件，两种植物分别向不同的方向进化
    B．新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件
    C．将物种甲引种至pH较低的地区后，可再次发生进化形成物种乙
    D．只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．豌豆的花色有红色和白色两种．同学们选用不同性状的豌豆为亲本，作了三组杂交实验．因为杂交得到的种子丢失一部分，所以观察统计的F1数量很少，结果如表．
    亲本F1表现型
    A红花×红花3白花
    B红花×白花4白花
    C白花×白花全为白花
    （1）从杂交的结果来看，花色隐性性状为白花，最可靠的判断依据是A组，因为这组杂交结果表现了性状分离现象．
    （2）若取B组的亲本红花植株使其自交，其子一代性状表现及比例为红花：白花=3：1．写出该自交的遗传图解：．
    （3）孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料，其优点之一是豌豆是自花传粉植物，而且闭花受粉，自然后代一般是纯种．
    （4）要签定一株红花豌豆是纯合子还是杂合子．假如现有各种所需的豌豆，请设计最佳的实验方案：用该红花和白花豌豆杂交．并预测结果、得出结论：若后代全为红花，则红花为纯合子．

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