A. | 能控制蛋白质的合成,表达遗传信息 | |
B. | 能自我复制,传递遗传信息 | |
C. | 具有独特的双螺旋结构,分子结构相对稳定 | |
D. | 它的任何一个碱基改变,都会引起子代性状的变化 |
分析 1、基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对,且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则.
2、DNA分子复制过程包括解旋、合成子链、双螺旋形成子代DNA三个过程,解旋是在解旋酶的作用下,氢键断裂形成单链DNA的过程;DNA分子的复制特点是边解旋边复制和半保留复制;通过DNA分子复制,遗传信息从亲代DNA传递给子代DNA;通过转录和翻译过程完成遗传信息的表达,进而控制生物的性状.
解答 解:A、DNA分子通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成,表达遗传信息,A正确;
B、DNA分子通过自我复制传递遗传信息,B正确;
C、DNA分子具有独特的双螺旋结构,使DNA分子具有一定的稳定性,C正确;
D、基因是具有遗传效应的DNA片段,因此DNA分子中任何一个碱基突变,不一定导致基因突变,由于密码子具有简并性,突变后转联系成的密码子可能与突变前的密码子编码同一个氨基酸,因此因此基因突变也不一定引起生物性状的改变,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是DNA分子的结构和功能,基因的本质,基因突变对生物性状的影响,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DdBB×ddBb | B. | DdBb×Ddbb | C. | DdBb×ddBb | D. | DdBb×ddBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色为显性 | |
B. | F1和F2的结果均表明发生了性状分离 | |
C. | 4号为杂合子的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 7号与4号的基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牛犊的B淋巴细胞 | B. | 牛犊的浆细胞 | C. | 母牛的B淋巴细胞 | D. | 母牛的浆细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如下图。曲线Ⅰ为在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是( )
A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
B.曲线Ⅰ作为实验对照
C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息只能储存在细胞核中,通过复制传递给下一代 | |
B. | 同一细胞在不同时期的转录产物可以不同 | |
C. | mRNA上有多少个密码于就有多少个tRNA与之对应 | |
D. | 真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明两者的转录和翻译过程没有区别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/中 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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