分析 分析实验1:突变型是腹部具有长刚毛,野生型是腹部具有短刚毛,二者杂交,后代腹部具有短刚毛:腹部具有长刚毛=1:1,相当于测交实验,实验2:子一代腹部具有长刚毛的个体之间交配,腹部具有短刚毛:腹部具有长刚毛之比是1:3,因此腹部具有常刚毛是显性性状,腹部具有短刚毛是隐性性状,且子一代的基因型是Aa,亲本①的基因型是Aa、②的基因型是aa;子一代的基因型为Aa,Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,其中A_是腹部具有长刚毛,且由题意知腹部长刚毛胸部无刚毛的比例占$\frac{1}{3}$,因此腹部长刚毛胸部无刚毛的基因型是AA.
解答 解:(1)摩尔根应用假说演绎法,以果蝇为实验材料,证明了基因位于染色体上.
(2)果蝇通过减数分裂产生生殖细胞;受精卵形成后通过有丝分裂和细胞分化发育为个体;突变为生物进化提供原材料.
(3)果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对相对性状,腹部具有长刚毛的个体之间交配,后代出现长刚毛和短刚毛,说明长刚毛是显性性状,短刚毛是隐性性状;由分析可知,①的基因型是Aa,②的基因型是aa.
(4)分析实验2可知,与野生型不同的表现型有腹部长刚毛胸部无刚毛、腹部长刚毛胸部有刚毛两种;③在腹部为长刚毛性状比例中占$\frac{1}{3}$,而长刚毛的基因型及比例是AA:Aa=1:2,因此③的基因型是AA;在实验2后代中该基因型的比例是$\frac{1}{4}$.
(5)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异,推测导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因可能是 两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应.
(6)mRNA是以DNA的一条链为模板合成的,如果转录形成的mRNA的分子量减小,可能的原因是基因中脱氧核苷酸对缺失.
(7)由于新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子,说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因,因此验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的.
故答案为:
(1)假说-演绎
(2)减数分裂 有丝分裂和细胞分化 进化
(3)相对 显 Aa、aa
(4)两 AA $\frac{1}{4}$
(5)两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应
(6)核苷酸数量减少/缺失
(7)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子.
点评 本题的知识点是基因位于染色体上的实验证据,分离定律的实质,细胞分裂的方式和意义,基因突变的类型,旨在咔嚓学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,学会应用相关知识结合题干信息综合解答问题及应用演绎推理的方法解决实际问题.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述正确的是
A.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供
B.对植物细胞而言,在无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源
C.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
D.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能合成ATP
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某实验小组研究化合物x对淀粉酶活性的影响,结果如图。下列叙述错误的是
A.化合物X降低淀粉酶的活性
B.曲线I的实验作为对照实验
C.化合物X降低淀粉水解反应的活化能
D.化合物x未影响淀粉酶催化的最适温度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的形态与其功能相适应 | B. | 细胞形态多样与功能无关 | ||
C. | 细胞的形态多样其功能相同 | D. | 不同位置的细胞形态一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度感受器位于下丘脑 | |
B. | 大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 | |
C. | 控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 | |
D. | 垂体分泌的抗利尿激素参与水盐平衡的调节 |
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