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用一根玻璃针,将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡.如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存.如果去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫则生活正常(如图所示).根据上述结果回答:
(1)正常细胞中核与质的关系是
 

(2)无核部分最终死亡的原因是
 

(3)单独的细胞核不能生存的原因是
 

(4)如果去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫则生活正常,该实验与(2)进行对比说明
 
考点:细胞核的功能
专题:
分析:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞进行生命活动必须要保证细胞的完整性.
解答: 解:(1)通过实验分析可知,细胞核和细胞质相互依存、形成统一的整体共同完成细胞的生命活动.
(2)由于细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用,所以细胞去核后仍可以生活一段时间,但细胞核在生命活动中起决定作用,没有细胞核的细胞质无法长时间存活.
(3)细胞核依靠细胞质提供物质和能量,因此没有细胞质的细胞核不能生存.
(4)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱,运动停止,存活一段时间后最终死亡.但如果去核后三天,再植回一个细胞核,又能够恢复生命活动,生活正常,这说明细胞核在细胞的生命活动中起决定性作用.
故答案为:
(1)相互依存
(2)细胞核在生命活动中起决定作用
(2)没有营养物质和能量供应
(4)细胞核在细胞生命活动中起决定性作用
点评:对于细胞核、细胞质的功能及细胞核与细胞质的关系的理解把握知识的内在联系并运用相关知识结合实验结果进行推理、判断、获取结论的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果对黄果是显性,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,其F2红果中杂合子占多少?(  )
A、
2
3
B、
3
4
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、不同物种的细胞中①、②、③的种类均不相同
B、细胞识别与图中①有关
C、b物质的运输方式能体现细胞膜的选择透过性,而a物质的运输方式不能体现细胞膜的选择透过性
D、a物质运输的方式为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述正确的有(  )
①老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶的活性降低引起的;
②细胞体积越大,细胞表面积/体积的比值越大,越有利于物质的运输;
③皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物;
④癌症的发生并不是单一基因突变的;
⑤人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着个体发育逐渐凋亡;
⑥衰老细胞的体积和细胞核都会变小.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为乙醇在人体内主要的代谢过程.下列相关叙述,正确的是(  )
A、乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量
B、体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C、乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化
D、正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构模式图,据图回答:(在[]内填序号,甲、乙、丙代表细胞)

(1)图中属于真核细胞的是
 
,属原核细胞的是
 
,作出该判断的主要依据是
 

(2)将图中三种细胞分别置于清水中,三种细胞的形态变化最大的是
 
(填甲/乙/丙),主要原因是
 
.如果要获得纯净的细胞膜,应选择的细胞是
 
(填甲/乙/丙)
(3)如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:②→
 
(填标号).该物质合成所需的能量主要由[
 
]
 
提供.
(4)若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是
 

(5)假如甲图细胞构成的组织含有较高的蛋白质,该组织是否适合做蛋白质鉴定材料?
 
(填:能/否),原因是
 

(6)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有
 
系统的缘故.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核生物细胞的结构与功能,①-⑥表示相应的细胞器,下列叙述错误的是(  )
A、图中物质甲乙分别表示蛋白质、磷脂
B、丙的功能特性是具有选择透性
C、图中①是叶绿体,②是线粒体
D、图中不应该有⑥,①-⑤中的膜蛋白的功能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

海兔是一种海洋软体动物.实验发现,碰触海兔水管或击打海兔头部,皆会引起其鳃发生收缩反应,这种反应称为缩鳃反射.其反射弧如图.   

(1)组成该反射弧的b称为
 
,a轴突末梢的突触小体的部分膜作为
 
参与构成突触2.
(2)碰触水管产生的神经冲动传导至突触小体,引起突触小泡中的
 
释放,作用于突触1的后膜,导致后膜的电位变为
 
,从而引起b兴奋,实现缩鳃反射.
(3)击打海兔头部,引起缩鳃反射时,a上
 
(能/不能)检测出电位变化;而碰触海兔水管,引起缩鳃反射时,c上
 
(能/不能)检测出电位变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:

(1)①过程提取的DNA需要
 
的切割,B过程是
 

(2)为在短时间内大量获得目的基因,可用
 
扩增的方法,其原理是
 

(3)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是
 
,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是
 
;可以用
 
技术进行检测.
(4)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要通过蛋白质工程.要设计预期的
 
,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列.

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