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3.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是(  )
A.一个染色体组不含同源染色体
B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

分析 1.染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.
2.二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组,包括几乎全部动物和过半数的高等植物,如人、果蝇、玉米等.
3、单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.

解答 解:A、一个染色体组不含同源染色体,A正确;
B、由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体,B正确;
C、由配子发育而来的个体称为单倍体,单倍体不一定含有一个染色体组,如四倍体的单倍体含有2个染色体组,C正确;
D、人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,也可以用低温诱导处理,D错误.
故选:D.

点评 本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么其病因(  )
A.母亲减Ⅰ异常B.母亲减Ⅱ异常C.父亲减Ⅰ异常D.父亲减Ⅱ异常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流向情况(秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中(  )
A.M代表植物吸收的光能和有机物,N代表热能,P代表CO2
B.共有3条捕食链,秃鹫都是最高营养级
C.图中狼与秃鹫之间能量传递效率一般为10%~20%
D.群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下图1表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTM是促肾上腺皮质激素,下图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图.请按图回答:

(1)由图1可知,应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多,在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器,血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定.糖皮质激素能限制骨骼肌脂肪组织对葡萄糖的吸收和利用,与胰岛素(激素)的作用相反.
(2)病毒感染能刺激相关细胞分泌细胞因子IL-2,使效应T细胞的功能增强,从而增强特异性免疫中的细胞免疫功能.
(3)由图2可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,以上两种物质作用完成后可能都要失去活性(填“失去”或“保持”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度.实验重复5次,结果取平均值,并绘制成如图.以下叙述错误的是(  )
A.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
B.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
C.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
D.该实验结果不能说明生长素具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图,据此可确认该细胞(  )
A.含3条染色单体B.是第一极体C.将形成四种配子D.没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.牛的有角和无角为一对相对性状,由一对等位基因(D、d)控制,其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致,雌牛的隐性纯合子和杂合子表现型一致.多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交,F1中雄牛全为有角,雌牛全为无角;F1中的雌雄牛自由交配,F2的雄牛中有角:无角=3:1,雌牛中有角:无角=1:3.请回答下列问题.
(1)控制该相对性状的基因位于常(填“常”或“X”)染色体上;这对相对性状中有角(填“有角”或“无角”)为显性性状.
(2)F2中有角雄牛的基因型为DD、Dd,有角雌牛的基因型为DD.
(3)若带有D基因的雌配子不能存活,则F2中雄牛的有角:无角=1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞分化、衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义.下列叙述错误的是(  )
A.细胞凋亡过程中有新mRNA合成
B.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
C.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
D.细胞凋亡的积极意义之一是能抵御外界各种因素的干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)图中数字标号代表的结构名称是①滋养层;②囊胚腔;③内细胞团;
(2)d操作的名称是胚胎移植.
(3)图中用到的激素是促性腺激素,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎.
(4)为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有标记基因以便于进行检测.
(5)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹胚或囊胚阶段的早期胚胎进行胚胎分割处理,再植入到受体内.要注意将内细胞团均等分割,否则会影响胚胎的恢复和进一步发育若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于冷冻或液氮条件下.
(6)受体母牛必须和供体牛属于同一物种.移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.

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