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5.为验证叶绿素合成所需的条件,有人设计了如下实验:实验步骤:
①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同).
②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,将种子的胚剥离,去掉胚乳.
③在无菌条件下,将胚接种在培养基上.培养两周后,观察幼苗的颜色.如下表所示:
组别
培养基1号2号1号1号
培养瓶数目5555
每瓶接种数目10101010
培养条件光照16h/d 25℃光照16h/d 25℃黑暗
25℃
光照16h/d 10℃
实验结果(幼苗颜色)A色B色C色黄绿色
请分析回答下列问题:
(1)实验结果中A、B、C依次是绿色、黄色、黄色.
(2)在该实验设计中,为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚?如果样本太少,会因为偶然误差严重影响实验结果.
(3)实验中为何不采用完整种子萌发的方法,而是去掉胚乳,将胚接种在不同的培养基上?因为种子的胚乳中可能含有一定量的Mg,去掉胚乳后,采用不同的培养基为胚的萌发提供营养,才可以排除这一干扰.
(4)根据上述实验内容,请列出各对对照实验及其相关结论:甲组与乙组对照表明Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素;甲组与丙组对照表明叶绿素的合成需要光;甲组与丁组对照表明叶绿素的合成需要适宜的温度.

分析 1、组成叶绿素的元素为C、H、O、N、Mg,在合成时需要光照条件,需要酶的催化作用.
2、分析实验:甲组为对照组,乙、丙、丁组都是实验组.乙组的变量是培养基,丙组的变量是培养条件中的光照,丁组的变量是培养条件中的温度

解答 解:(1)A组实验有光照、必需矿质元素等条件,可以形成叶绿素,实验叶片是绿色的.B组缺乏镁元素,不能合成叶绿素,因此叶片发黄.C组置于黑暗条件,不能合成叶绿素,因此叶片发黄.
(2)每瓶接种10粒胚的目的是为了防止样本太少,产生的偶然误差大,而严重影响实验结果
(3)实验的目的是探究不同的培养基为胚的萌发提供营养,而种子的胚乳中可能含有一定量的Mg,去掉胚乳后,采用不同的培养基为胚的萌发提供营养,才可以排除这一干扰.
(4)分析实验,各对对照实验及其相关结论:
甲组与乙组对照表明Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素;
甲组与丙组对照表明叶绿素的合成需要光;
甲组与丁组对照表明叶绿素的合成需要适宜的温度.
故答案为:
Ⅰ(1)绿色  黄色  黄色
(2)如果样本太少,会因为偶然误差严重影响实验结果
(3)因为种子的胚乳中可能含有一定量的Mg,去掉胚乳后,采用不同的培养基为胚的萌发提供营养,才可以排除这一干扰
(4)甲组与乙组对照表明Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素;甲组与丙组对照表明叶绿素的合成需要光;甲组与丁组对照表明叶绿素的合成需要适宜的温度

点评 本题综合考查叶绿素合成所需要条件的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、分析图表的能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.白化病(由A或a控制)与某舞蹈症(由B或b控制)是两种独立遗传的遗传病,有一家庭中两种病都有患者,系谱图如图,请据图回答:
(1)舞蹈症由显性基因控制,白化病由隐性基因控制.
(2)2号和9号的基因型分别是AaBb和Aabb.
(3)若13号与14号再生一个孩子,则两病兼患的女孩可能性是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.基因型为RrYY的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验设计的叙述中错误的是(  )
A.实验温度、时间及实验材料的数量都可能是实验的变量
B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C.数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D.探究实验设计中,实验结果有可能与提出的假设不一致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某科研小组探究一定浓度的酶液对大豆根和叶片组织进行原生质体分离的影响,记录实验数据如下表:
酶解时间/h原生质体产量(105/每克鲜重)原生质体活力(%)
621.069.660.579.2
1241.1417.459.270.3
1661.4616.959.171.2
1881.2215.352.168.6
20101.3110.250.150.8
下列说法中错误的是(  )
A.大豆原生质体制备过程中使用的酶液中含有多种酶,其中必需含有纤维素酶、果胶酶
B.大豆根的相对最佳酶解时间是16小时,理由是16h的酶解原生质体产量和活力都较高
C.大豆原生质体的产量先升后降的原因是在一段时间内随着酶解时间的延长原生质体产量而提高,酶解时间过长导致较早分离出的原生质体重新形成了新的细胞壁
D.影响大豆原生质体产量和活力的因素除了酶解时间外,还有酶浓度,酶解温度等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为内质网与细胞核和高尔基复合体的相对位置关系图,箭头示分泌物的合成及其分泌方向.下列叙述正确的是(  )
A.细胞中所有的膜统称为生物膜,其结构、成分完全相同
B.图中的箭头方向是指经内质网合成的所有物质运输的方向
C.在动植物细胞中高尔基复合体的功能是一样的
D.此图中的内质网主要合成的蛋白质有可能是胃蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色体上,B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同.研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb(如图所示).h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起,B纯合(XhBXhB   XhB Y)时能使胚胎致死.下列说法不正确的是(  )
A.B是b的等位基因,B是分裂间期时碱基对替换导致的
B.h基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体
C.次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,可能是基因重组导致的
D.该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1不会出现棒眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.科学家将“人造基因”导入细菌,合成了具有完全生物活性的“人造蛋白质”,下列有关叙述错误的是(  )
A.基因表达的最后场所是核糖体
B.该蛋白质的合成过程需要3种RNA参与
C.“人造基因”可能拥有全部的密码子
D.“人造基因”的表达过程不需要脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.家蚕是一种重要的经济动物,请回答下列有关问题.
(1)家蚕为二倍体生物,雄性的性染色体组成为ZZ,雌性为ZW.正常情况下,雌蚕处于减数第二次分裂
后期的细胞中.W染色体的数量是0或2条.如果发现雌蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为ZZWW,假设在减数分裂过程中只出错一次,则该细胞分裂完成后,子细胞的性染色体组成是ZW.
(2)幼蚕体色有斑纹和无斑纹性状分别由H号染色体上的A和a基因控制.雄蚕由于吐丝多,丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分.于是,科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题.图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体结构
变异.图中F1的表现型及比例为斑纹雌蚕:斑纹雄蚕:无斑纹雌蚕=1:2:1.
(3)科学家依据蛛丝蛋白基因对家蚕进行基因改造,使其蚕丝强度大大加强.改造后的家蚕控制蚕丝强度的基固有Y、y和I、i(这两对基因位于两对常染色体上).个体中显性基因越多,蚕丝强度越大,且I和Y基因对蚕丝强度的影响是相同的.基因型为IiYy、水yy的两个个体空配,子代按蚕丝强度分类(由强至弱)比例为1:2:1.含有三个及以上显性基因的个体的蚕丝强度大于蛛丝,若基因型为IiYy的两个个体交配,子代中蚕丝强度大于蛛丝的个体的比例为$\frac{5}{16}$.

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