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    【题目】细胞间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。下图是细胞间信息交流的两种方式，相关叙述错误的是

    A. 图1中的A细胞分泌的化学物质可通过血液运输，最终作用于靶细胞

    B. 精子与卵细胞通过图2的方式相互识别，细胞产生的废物排出细胞外不属于细胞间的信息交流

    C. 若图2中甲是发出信号的细胞，则乙是靶细胞，2表示受体

    D. 图2所示的信息交流方式是相邻两细胞进行信息交流的唯一方式

    【答案】D

    【解析】:A、分析题图可以知道,A细胞产生的信息分子进入血液通过血液运输到靶细胞并作用于靶细胞的,A正确;

    B、精子与卵细胞通过图2的方式相互识别,细胞产生的废物排出细胞外不属于细胞间的信息交流,B正确;

    C、图2是表示细胞之间通过相互接触直接识别,其中甲是发出信号的细胞,则乙是靶细胞,2表示受体,C正确;

    D、相邻两细胞进行信息交流还可以通过细胞间形成通道进行,D错误.

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    【题目】下列有关生物体内基因、酶与性状的关系，叙述错误的是（）

    A. 绝大多数酶是基因转录的产物

    B. 一种性状只能由一种基因控制

    C. 基因控制性状可通过控制蛋白质的结构来实现

    D. 细胞只要含有某种酶的基因就一定有相应的酶

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    【题目】生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,下列操作错误的是

    A．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜

    B．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热

    C．使用斐林试剂最好是现配现用

    D．在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时，淀粉的剩余量和反应时间之间的关系．下列有关叙述错误的是（ ）
    A.若实验条件为不同温度，则b曲线对应的温度为最适温度
    B.若实验条件为不同pH，则c曲线对应的pH条件下，酶已失活
    C.若实验条件为不同的酶浓度，则a曲线对应的酶浓度最大
    D.若a、b、c分别表示加入K+、蒸馏水、Mg2+ ， 则c曲线表明Mg2+对淀粉酶的活性有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
    （1）与图中[12]的形成有关的结构是[] ．
    （2）此细胞如果是根尖分生区细胞，则图中不应该出现的结构是[]和[] ．
    （3）活细胞中的载体产生于[] ．
    （4）控制物质进出细胞的结构是[] ．
    （5）与细胞吸水能力直接有关的结构是[] ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
    （1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液（试剂4）、ATP溶液（试剂5）、蒸馏水（试剂6）、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．

    实验步骤：
    ①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A，B，C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
    ②A装置的锥形瓶2中加入 ；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2，10mL试剂4，2mL试剂5；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2，10mL试剂4，2mL试剂6．
    ③A，B，C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A，B，C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入 ，C套持续通入 ．
    ④将三套装置放在 条件下培养10h．
    ⑤观察 ， 判断酵母菌是否进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视．某科研小组用单细胞真核生物小球藻为实验材料，采用溶氧法探究不同浓度纳米银对小球藻生长情况的影响，进行了如下实验： ①材料用具：不同浓度的纳米银溶液，培养液，小球藻若干，溶解氧测定仪，蒸馏水等
    ②实验步骤：
    第一步：将小球藻平均分为4组，分别放入含有等量培养液的图1所示装置的样品池中，编号A，B，C，D．
    第二步：在A，B，C样品池中分别添加等量1mg/L、5mg/L、10mg/L的纳米银溶液，D组加入等量蒸馏水，将各装置放在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：培养10分钟后，检测各样品池中溶氧量的变化，结果如图2所示．
    第四步：把样品池中的小球藻取出，进行色素的提取和测定，结果如图3所示．

    请回答下列问题：
    （1）通过改变图1中光源，可研究、对光合作用的影响．
    （2）小球藻光合作用产生氧气的场所是 ．
    （3）如果用计数法研究纳米银对小球藻生长的影响，实验中需要使用和显微镜，对小球藻进行色素提取时需要用到试剂．
    （4）由图2，图3的实验结果可知纳米银对小球藻生长的影响是 ， 原因是 ．
    （5）科研人员想要探究纳米银对小球藻呼吸作用的影响，请简要写出实验设计思路： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图模式所代表的生物学含义中正确的是（ ）
    A.此模式图若表示光合作用过程，A，B，C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段，则A可代表水，C可代表ATP
    B.此模式图若表示生命活动调节过程，A，B，C，a、b分别代表不同结构，则A可代表冷觉感受器，C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌
    C.此模式图若表示分泌蛋白的形成过程，A，B，C分别代表不同物质，a、b代表细胞器，则a与b之间一定通过形成“囊泡”完成物质的运输
    D.此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A，B，C均代表同一细胞，a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力小于C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于激素与酶的说法，错误的是（ ）

    A. 酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞

    B. 酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响

    C. 酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活

    D. 酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱

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