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下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )

A.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度

D.a、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞,与受体结合来发挥作用

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相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

测交法可用来检验F1是不是纯合子,其关键原因是

A. 测交子代出现不同的表现型

B. 测交不受其他花粉等因素的影响

C. 与F1进行测交的个体是隐性纯合子

D. 测交后代的表现型及比例直接反映F1配子类型及比例

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

①外界溶液浓度大于细胞液浓度

②细胞液浓度大于外界溶液浓度

③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况如图。

(1)在饥饿时,如果X是血糖,在a→b时段,血糖浓度这一变化主要是通过 的分解等过程实现的。人体血糖稳态具有 调节特点,持续的高血糖是人体内环境失调的具体表现。如果胰岛B 细胞受损,患者体内胰岛素的含量减少,使组织细胞对葡萄糖的 减弱,导致血糖升高并出现尿糖。现有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰岛β细胞受损)、Ⅲ(对胰岛素敏感性降低)三人,在一次口服较多葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为 。(用“>”“<”或“=”表示)

(2)如果X是抗利尿激素,c→d时段,肾小管和集合管细胞对水的重吸收 ,尿液中尿素的浓度

(3)人体的呼吸中枢位于 。如果X是CO2,c→d时段,呼吸强度会 ,参与该过程调节的方式是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

酶、激素、神经递质的共同点是( )

A.只在细胞外起作用

B.与特定的物质结合后起作用

C.发挥作用后就被灭活

D.化学本质都是蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

结合题图分析,下列叙述错误的是( )

A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲烧杯中是质量分数为5%的淀粉液,乙烧杯中是质量分数为5%的葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)。放置lh后,相关分析正确的是

A. 甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变

B. 甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色

C. 乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低

D. 乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知( )

A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

B.观察染色体形态和数目通常在丙时期

C.丙阶段核膜消失,核仁解体

D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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