【题目】果蝇的灰身与黑身为一对相对性状(相关基因用A、a表示),直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用B和b表示).现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示.请回答下列问题:
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于染色体上,判断的主要依据是 .
(2)亲代雌果蝇的基因型为 , 若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2 , 再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3 , 则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为(用分数表示).
(3)果蝇的灰体(E)对黑体(e)为显性(位于常染色体上),灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交,在后代个体中出一只黑体果蝇.出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各基因型配子活力相同). 实验步骤:
①用该黑体果蝇与基因型为的果蝇杂交,获得F1;
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
I.如果F2表现型及比例为 , 则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为 , 则为染色体片段缺失.
【答案】
(1)X;杂交子代中,雄性个体中直毛:分叉毛是1:1,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛
(2)AaXBXb;
(3)EE;灰体:黑体=3:1;灰体:黑体=4:1
【解析】解:(1)分析题图1可知,杂交子代中,雄性个体中灰身:黑身=3:1,雌性个体中,灰身:黑身=3:1,因此灰身与黑身的遗传与性别无关,是由常染色体上的基因控制的;分析题图2可知,杂交子代中,雄性个体中直毛:分叉毛=1:1,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛,说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关,是由X染色体上的基因控制的.(2)杂交子代中,灰身:黑身=3:1,亲代基因型为Aa和Aa;杂交子代中,雄性个体中直毛:分叉毛是1:1,雌性个体中都是直毛,亲代基因型为XBY和XBXb , 综上所述,亲代雌果蝇的基因型为AaXBXb . 若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,亲本基因型为Aa、Aa,F1中灰身果蝇的基因型为AA:Aa=1:2,F1中灰身果蝇产生的配子的基因型及比例是A:a=2:1,因此自由交配的F2的基因型及比例是AA= × = ,Aa= × ×2= ,aa= × = ,因此F2中灰身果蝇的基因型是AA:Aa=1:1,F2中灰身果蝇产生的配子的基因型及比例是A:a=3:1,自由交配后,同理可知F3灰身果蝇的比例是 ,灰身果蝇纯合子的比例是 ,因此F3灰身果蝇中纯合子所占比例为 : = .(3)由题意知,出现该黑体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变,则此黑体果蝇的基因型为ee,如果是染色体片段缺失,黑体果蝇的基因型为eo.用该黑体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交,获得F1;F1自由交配,观察、统计F2的表现型及比例.杂交关系如下图所示:
因此,如果F2表现型及比例为灰体:黑体=3:1,则为基因突变;如果F2表现型及比例为灰体:黑体=4:1,则为染色体片段缺失.
所以答案是:(1)X 杂交子代中,雄性个体中直毛:分叉毛是1:1,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛(2)AaXBXb (3)EE 灰体:黑体=3:1 灰体:黑体=4:1
【考点精析】关于本题考查的基因的分离规律的实质及应用,需要了解基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代才能得出正确答案.
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【题目】现有600个氨基酸,其中氨基有610个,羧基有630个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是( )
A. 599、606、626 B. 596、1、1
C. 596、14、34 D. 596、606、626
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】体操运动员的肌肉很是令人羡慕,青翠欲滴的菠菜也让人赏心悦目。他们的细胞共有的糖是( )
①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖
A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是
A. 从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B. e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C. 形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量不相等
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,不正确的是( )
A. 在最基本生命系统中,H20有自由水和结合水两种存在形式
B. 由氨基酸形成多肽链时,生成物H20中的氢来自氨基和羧基
C. 贮藏中的植物种子不含自由水,以保持休眠状态
D. 水在生物体内的流动,可以完成细胞与内环境间的物质交换
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验。肺炎双球菌有两种类型,无荚膜(R株)细菌不能使小鼠发病;有荚膜(S株)细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质
A. 用S株给小鼠注射,小鼠死亡;用R株给小鼠注射,小鼠不死亡
B. 用S株DNA与活R株细菌混合注射,小鼠死亡
C. 加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内,小鼠死亡
D. 用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合,注射到小鼠体内,小鼠不死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ﹣﹣ | |
GCC | ACA | CGA | ﹣﹣ | |
GCU | ACG | CGG | ﹣﹣ |
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤,该过程的模板是[] , 原料是[];合成[3]的过程叫 .
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为 .
(3)[1]的功能是;其一端的三个碱基CGA称为;根据图并参考上表分析:[1]上携带的氨基酸是 .
(4)大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和等结构中都有RNA的分布.
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