【题目】如图表示转基因抗冻番茄的培育过程,含抗冻基因的DNA片段和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。回答下列问题:
(1)图中构建重组质粒时,不能使用AluⅠ切割,原因是__________;为了避免目的基因和载体经酶切后产生的末端发生任意连接,应该选用____对含鱼抗冻蛋白质基因的DNA片段和质粒进行切割。
(2)M抗生素抗性基因在Ⅰ中又称为___基因。①过程所用的DNA连接酶作用的化学键是___。
(3)常采用农杆菌转化法将抗冻蛋白基因导入番茄细胞。将含有抗冻蛋白基因的重组质粒转入农杆菌时,常用Ca2+处理农杆菌,其目的是______。用农杆菌感染番茄叶肉细胞时,应优先选用番茄受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养,选用受伤叶片的理由是__________。
(4)图中得到的胚状体经过人工薄膜包装可以制造出人工种子。与天然种子相比,人工种子具有的优点有______________(答出两点)。若从个体水平检测获得的转基因番茄植株有无抗严寒能力,可以采用的方法是____。
【答案】AluⅠ会破坏抗冻蛋白基因 PstⅠ、SmaⅠ 标记 磷酸二酯键 使农杆菌成为感受态细胞(使农杆菌能吸收周围环境中的DNA分子) 受伤叶片伤口处的细胞会分泌大量酚类物质,可吸引农杆菌移向这些细胞 可以保持亲本的遗传特性、生产不受季节或气候的限制、生产所用时间短等 将转基因番茄植株栽种在寒冷环境(低温环境)中
【解析】
题目考查基因工程操作的基本程序和植物细胞工程的有关知识,以考查对基本知识的识记和理解分析能力。
(1)由于题图中抗冻蛋白基因内部有AluⅠ的切割位点,用AluⅠ切割会破坏目的基因,故不能用AluⅠ切割含目的基因的DNA片段。在构建重组质粒时,如果含目的基因的DNA片段和载体用同一种限制酶切割,获得的末端相同,将会发生自身环化现象,应选用不同的限制酶对含目的基因的DNA片段和载体切割,以获得不同的末端,故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA片段、质粒进行切割。
(2)重组质粒上的抗性基因也称为标记基因。①过程所用的DNA连接酶的作用是恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
(3)用Ca2+处理农杆菌,可使其成为感受态细胞,以便吸收周围环境中的DNA分子。当植物体受到损伤时,伤口处的细胞会分泌大量的酚类物质,吸引农杆菌移向这些细胞,这时农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞的染色体DNA上。可根据农杆菌的这种特点将目的基因导入受体细胞中。
(4)胚状体是经植物组织培养获得的,植物组织培养可以保持优良品种的遗传特性。天然种子的生产会受到季节、气候和地域的限制,人工种子可以克服这些缺陷,生物需要生长数年后才能结出种子,而人工种子的生产只需要较短的时间即可完成。若以个体水平检测获得的转基因番茄植株有无抗严寒能力,可将转基因番茄植株栽种在寒冷环境中或低温环境中,若该植株能正常生长,说明其具有抗严寒能力
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出下图,图中的λ=。下列有关说法正确的是
A. 2008年~2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化
B. 2010年~2015年,该种群数量先增大后减小
C. 根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量
D. 该图直观地反应出种群数量的增长趋势,是一种概念模型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长
B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性
D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8mol/L
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物对CO2的利用与光照强度有关,下图表示在三个不同光照强度x、y、z(单位:lx)条件下,CO2浓度对菜豆植株光合速率的影响。请回答下列问题:
(1)菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通过叶片上的_________(结构)进入的;随着CO2浓度的升高,菜豆植株细胞对光反应阶段产生的_________的利用量增多,从而促进了光合作用的进行。
(2)图中光照强度x与y的大小关系为_________(用“>”表示);CO2浓度为400 mg·L-1时,若光照强度突然由z变为y,叶绿体中C3的合成速率会_________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)天气晴朗的中午,光照充足,但菜豆植株光合速率却明显下降,原因可能是___________。
(4)将菜豆植株的根部浸在含有NaH14CO3的营养液中,并将整个植株置于适宜的光照条件下,最终在菜豆植株的光合产物中检测到放射性,该实验表明_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】环境因素对两种植物光合作用的影响如图所示。请回答下列问题:
(1)据图分析,植物1和植物2这两种植物呼吸作用较弱的是____。植物1和植物2两种植物更适合在林下种植的是____。
(2)当光照强度为p时,植物2叶肉细胞中可以产生ATP的细胞器是______。当光照强度为q时,单位时间内植物2固定CO2的量为_____(用图中字母表示)。若光照强度突然由r变为q,则短时间内植物1叶肉细胞中C3的含量会增加,其原因是____。
(3)如果图1环境温度对应于图2中的M,现适当提高温度,则图1中a、b的差值将会____(“增大”“不变”或“减小”),而c的变化情况为________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是
A.图1中的c为种群最基本的数量特征
B.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
C.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
D.图2中的丁与图1中的a表示的含义相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学工作者为修复被破坏的生态系统,在某湿地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。根据调查结果,分析回答:
主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验前 | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 20 | 13只/m2 | 111只/m2 |
注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带。
(1)生态系统的结构包括______________________。图中除图中成分外,该生态系统的成分还应有___________________。
(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用样方法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的__________。该演替类型为____________。
(3)a、b、c过程中碳的流动形式为____________,而碳在无机环境与生物群落中循环的形式是_________。碳进入生态系统的途径有________________。
(4)若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的2:1调整为1:1后,鸟的数量变为原来的________,(传递效率按20%计算)。研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地__________________________________________。
(5)互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有_________________________作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某植物置于不同二氧化碳浓度和光照强度下叶肉细胞氧气释放速率变化曲线(其它环境条件适宜)。请回答下列问题:
(1)叶肉细胞在图中所示的m点条件下,产生NADH的场所是_____________。图中b点限制光合作用速率的主要环境因素是___________。
(2)若该植物缺Mg,则a点________________(选填“左移”、“不移动”或“右移”)。
(3)若将图中曲线c点条件改为d点条件,短时间内C5浓度将_______(选填“降低"、“升高”或“基本不变”)。
(4)若将该植物叶肉细胞置于干旱胁迫的条件下,测得光反应释放的氧气减少,推测出可能是叶绿体的__________(填结构名称)受损所致,这样为暗反应提供的________少,从而使光合速率降低。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述不正确的是(箭头为疫苗注射时间)( )
A.甲与丁时间所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同
B.注射一次疫苗后,产生的抗体可以在血浆中长期存在
C.淋巴因子可以加强上述反应
D.丙时间抗体水平突然上升,可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com