A. | 若1号染色体上的基因为A,则1′染色体上相同位置上的基因只能为A | |
B. | 图中有1与1′、2与2′、3与3′三对同源染色体 | |
C. | 该细胞处于有丝分裂后期,分裂结束形成2个完全相同的子细胞 | |
D. | 该细胞分裂结束后,每个子细胞含有一个染色体组 |
分析 分析题图:图示为二倍体生物细胞分裂的图象,该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.图中1与1′、2与2′、3与3′在着丝点分裂之前是姐妹染色单体.据此答题.
解答 解:A、1与1′在着丝点分裂之前互为姐妹染色单体,是间期复制形成的,应该还有相同的基因,正常情况下,若1号染色体上有基因A,则1′染色体上相应位点的基因为A,若复制过程中发生基因突变,则1′染色体上相应位点的基因为A′,A错误;
B、1与1′、2与2′、3与3′不是同源染色体,B错误;
C、该细胞处于减数第二分裂后期,C错误;
D、该细胞分裂结束后,由于每个子细胞中不含同源染色体,所以只含有一个染色体组,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期;识记同源染色体的概念,明确同源染色体一条来自父方,一条来自母方,不是间期复制形成的.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动、植物细胞有丝分裂前期纺缍体的形成方式不同,末期细胞质的分裂方式不同,染色体的行为也有差异 | |
B. | 用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图象,清晰可见染色体、赤道板、细胞壁 | |
C. | 蓝藻在分裂中期,染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板,之后形成新细胞壁 | |
D. | 人的受精卵卵裂时,细胞分裂中期染色体着丝点在纺缍丝的牵引下,排列于赤道板上,西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与物质运输无关 | |
B. | 磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架 | |
C. | DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架 | |
D. | 每一个单体都以若干个相连的碳原子或氮原子构成的链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输 | B. | 协助扩散 | C. | 自由扩散 | D. | 渗透作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麻疹患者痊愈后,其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了 | |
B. | 人体的抗体主要分布在血清中,既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原 | |
C. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
D. | 某抗原初次侵入人体,人体不会产生相应的过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用生长素促进果实发育的原理培育无子西瓜 | |
B. | 培育无子番茄是利用基因重组原理 | |
C. | 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 | |
D. | 利用染色体变异的原理培育八倍体小黑麦 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽省高三下学期第四次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
景花,樱草又名报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当B存在时即抑制其表达(如图所示)。请回答;
(1)某植株的花色为黄色,叶子为绿色,在一颗植物不同部位产生不同颜色的根本原因是 ;开黄花植株的基因型可能是 或 。
(2)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株没计了如下实验:
I.选择基因型为 的两个品种进行杂交,得到F1种子;
II.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子:
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代 为止。
(3)根据上述实验,回答问题:
①上述育种方法的原理是 。 育种可以明显缩短育种的时间。
②简要说出如何通过开白花的两个纯种品系通过单倍体育种得到符合要求的种子先 再 最后再用 处理。
F2植株中开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占_________。
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