用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次,其结果不可能是
A.含有15N的DNA分子占1/8 |
B.含有14N的DNA分子占7/8 |
C.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 |
D.复制结果共产生16个DNA分子 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
摩尔根及同事发现控制果蝇红眼(W)及白眼(w)的基因位于X染色体上,在大量的杂交实验中,发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,F1中2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只不育的红眼雄性果蝇,下列对这种现象的解释中正确的是( )
[注:XXX与OY(无X染色体)为胚胎时期致死型、XXY为可育雌蝇、XO(无Y染色体)为不育雄蝇]
A.雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变 |
B.雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中两个X染色体没有分离 |
C.雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中性染色体没有分离 |
D.雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是( )
A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率 |
B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T |
C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶 |
D.经EMS处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
男性的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。一般情况下,以下比较结果正确的是( )
A.染色体数目X1与X2相同,Y1与Y2不同 |
B.核基因种类X1与X2不同,Y1与Y2相同 |
C.染色体数目X1与X2不同,Y1与Y2相同 |
D.核基因种类X1与X2相同,Y1与Y2不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是
A.证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA |
B.用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 |
C.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 |
D.与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假如某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b。现将含15N的大肠杆菌再培养在含14N 的培养基中,那么,子二代DNA的相对分子质量平均为 ( )
A.(a+b)/2 | B.(3a+b)/4 | C.(2a+3b)/2 | D.(a+3b)/4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 |
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
PCR一般要经过三十多次循环,从第二轮循环开始,上一次循环的产物也作为模板参与反应,由引物Ⅰ延伸而成的DNA单链作模板时 ( )。
A.仍与引物Ⅰ结合进行DNA子链的延伸 |
B.与引物Ⅱ结合进行DNA子链的延伸 |
C.同时与引物Ⅰ和引物Ⅱ结合进行子链的延伸 |
D.无需与引物结合,在酶的作用下从头合成子链 |
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