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【题目】樱桃是一种抗氧化的水果,对人体有很大的益处,樱桃中含有一种羟基酸具有健脾作用.下列有关说法正确的是(  )

A.该羟基酸可以使酸性高锰酸钾溶液褪色

B.通常条件下,该羟基酸可以发生取代、消去和加成反应

C. 1 mol 该羟基酸的溶液可与含 3 mol 氢氧化钠的溶液恰好完全反应

D.该羟基酸含有3种不同化学环境的氢原子

【答案】A

【解析】

分子中含﹣COOH,具有酸性,可发生中和、酯化反应,含有﹣OH,可发生取代、氧化和消去反应,以此解答该题。

A. 该物质的分子中含-OH,可以使酸性高锰酸钾溶液褪色,A正确;

B. 该物质的分子中含-OH,且与其相连的碳原子的邻位碳上有氢原子,故其可以发生取代、消去反应,虽然含-COOH,但是不能发生加成反应,B错误;

C. 该物质的分子中含有两个羧基,则1mol该羟基酸的溶液可与含2mol氢氧化钠的溶液恰好完全反应, C错误;

D. 该物质的分子结构不对称,含5种位置的H D错误。

答案选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学酿制苹果酒时所使用的两个简易装置。回答下列问题:

1)装置1试管中加入的a溶液是___________,能维持装置1瓶中气压的相对稳定。与装置1相比,装置2的缺陷是______________________________________(答出两点即可)。

2)果酒制作常用的微生物是___________,其在结构上与醋酸菌的主要区别是_____________。果酒发酵时温度应控制在_____________

3)若用装置2进行发酵,在其他条件相同且适宜的情况下,一段时间测得装置2中的物质变化如图曲线所示,则图中①②分别表示的是_______________的含量变化趋势

4)为检测该同学制作苹果酒是否成功,可取两个装置中的溶液在___________条件下与重铬酸钾反应,若发生___________________的颜色变化,则说明实验成功。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a—e表示物质,①—④表示过程,下列有关叙述正确的是( )

A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中

B. 图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生

C. 图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATP

D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和氧气

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【题目】下列物质既能发生消去反应,又能氧化成醛的是(

A.CH3CH2CH2OHB.(CH3)3CCH2OH

C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】麻黄素H是拟交感神经药。合成H的一种路线如图所示:

已知:.芳香烃A的相对分子质量为92

.

(R1R2可以是氢原子或烃基、R3为烃基)

请回答下列问题:

(1)A的化学名称为_____________F中含氧官能团的名称为_________________

(2)反应①的反应类型为______________

(3)G的结构简式为__________________________

(4)反应②的化学方程式为______________________________________________

(5)化合物F的芳香族同分异构体有多种,MN是其中的两类,它们的结构和性质如下:

①已知MFeCl3溶液发生显色反应,能和银氨溶液发生银镜反应,苯环上只有两个对位取代基,则M的结构简式可能为____________________________________

②已知N分子中含有甲基,能发生水解反应,苯环上只有一个取代基,则N的结构有___(不含立体异构)

(6) “达芦那韦是抗击新型冠状病毒潜在用药,合成过程中要制备,参照上述合成路线,设计由 为原料制备 的合成路线:________________________________________________________(无机试剂任选)

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【题目】某科研小组对噬菌体侵染细菌实验过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究,如图所示曲线 AB 分别是不同放射线标记的噬菌体侵染实验的结果。下列有关叙述正确的是

A.充分搅拌可使所有的噬菌体与细菌分离

B.实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解,故曲线 A 上清液中 35S 的放射性不能达到 100%

C.若搅拌 4 min 时被侵染的细菌放射性强度下降,则曲线 B上清液中 32P 的放射性会增强

D.若搅拌时间适宜,该实验能够证明 DNA 是遗传物质,蛋白质不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有机物A是一种重要的化工原料,其结构简式为,下列关于A的说法不正确的是(

A.能被银氨溶液氧化

B.能使酸性KMnO4溶液褪色

C.1molA只能与1molH2发生加成反应

D.检验A中官能团的一种方法:先加入足量的新制Cu(OH)2悬浊液,微热,酸化后再加溴水

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【题目】两种生长状况相似的甲、乙植物培养在适宜的光照强度、温度与水分条件下,探究两种植物 CO2 吸收速率与 CO2 浓度的关系,实验结果如下图所示。实践中常用希尔反应来测定除草剂对甲、乙植物光合作用的抑制效果,用不同浓度的某除草剂分别处理甲和乙的离体叶绿体并进行希尔反应(基本过程:将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有 DCIP(氧化型)、蔗糖和 pH7.3 磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解,产生氧气等,溶液中的 DCIP 被还原,颜色由蓝色变成无色),实验结果如下表格所示。回答以下问题:

相对浓度

0

5

10

15

20

25

30

甲放氧速率相对值

5.0

4.4

3.7

3.0

2.2

1.6

1.0

乙放氧速率相对值

5.0

3.7

2.2

1.0

0

0

0

1)上述实验在相对密闭容器中,通常可通过控制不同浓度的_________ 溶液控制 CO2 浓度。相同浓度除草剂处理下,除了通过测定放氧速率判断甲和乙受除草剂抑制效果之外,根据希尔反应还可通过_________快慢来判断。

2)若在红色薄膜下进行该实验,则图所画曲线的 a 点应该往______ 移;CO2 浓度为 b 时,通常甲植株的 O2 产生量_____________ (>//=)乙植株的 O2 产生量,甲植株由 CO2 浓度为 b 调到 c 处后短时间内叶绿体中减少的物质有_________________ 腺苷三磷酸核酮糖二磷酸③3-磷酸甘油酸三碳糖磷酸⑤NADPH)。

3)上述希尔反应实验中外界溶液添加蔗糖的目的是________ ,据上表除草剂处理影响叶绿体放氧速率,可知除草剂抑制主作用于叶绿体的_______ (填结构)。研究发现除草剂浓度为 20%处理品种甲的叶绿体不能产生三碳糖,尝试分析最主要的原因是 _______

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【题目】将生长状况相同的正常绿叶烟草和突变体黄叶烟草培养存适宜温度和CO2浓度恒定的温室中,不同光照强度对两种植株O2释放速率的影响如下图所示。回答下列问

题:

(1)a点和b点分别为突变体黄叶烟草植株和正常绿叶烟草植株的光补偿点,此时叶片产生O2的速率____(填“大于”“等于”或“小于”)叶片利用O2的速率;叶片中产生的[H]的用途是________________

(2)若白天持续c点的光照强度10小时,则______(填“突变体黄叶烟草”、“正常绿叶烟草”或“突变体黄叶烟草和正常绿叶烟草”)能正常生长,原因是___________________

(3)为研究上述两种烟草光合作用的差异是否是由于叶绿体数量的多少造成的,研究人员将等量的上述两种烟草叶片剪碎,分别放入甲、乙匀浆器中,加入等量的等渗溶液,适度研磨得到匀浆液,经过滤后用_________的方法即可获得只含叶绿体的悬浮液,再进行比较研究。上述操作中加入等渗溶液的目的是____________________

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