A. | 医务人员进入工作区要全身灭菌 | |
B. | 接种疫苗前要对注射区域进行消毒 | |
C. | 消毒与灭菌的含义本质是相同的 | |
D. | 常用的消毒方法有灼烧法和高压蒸汽法 |
分析 灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程,常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程.常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等.
解答 解:A、医务人员进入工作区要全身消毒,A错误;
B、接种疫苗前要对注射区域进行消毒,B正确;
C、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭.在经过灭菌后的物体中,不再存在任何活着的生命;消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体(或其他需要保护的生物体)的程度,C错误;
D、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查微生物培养时灭菌与消毒的联系与区别,意在强化学生对相关概念的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各类型的雌雄配子间的自由组合 | |
B. | F2发生9:3:3:1的性状分离 | |
C. | 非同源染色体自由组合 | |
D. | 非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$,$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用固定化植物细胞可生产各种色素、香精等 | |
B. | 利用固定化微生物细胞可生产酒精、啤酒等 | |
C. | 利用固定化动物细胞可以生产肝炎疫苗等 | |
D. | 固定化细胞不能用于生产胞外酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D是指呼吸作用消耗的能量 | |
B. | 该图解中A=B+C+D+E | |
C. | C是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 | |
D. | 从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为$\frac{B}{N}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是仙人掌细胞干重中含量最多的化合物 | |
B. | 代谢旺盛的细胞中含水量高,抗冻的植物细胞内自由水含量少 | |
C. | 细胞的化合物中对生物的遗传变异起重要作用的是核苷酸 | |
D. | 在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是淀粉、糖原 |
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