分析 分析甲图:图甲中,①是氨基,②③⑤是R基,④是肽键,⑥是羧基;
分析图乙:A是蛋白质,B是磷脂双分子层,a表示主动运输进入细胞,b表示自由扩散进细胞,cd表示协助扩散进细胞,e表示主动运输出细胞.
解答 解:(1)图甲中,④表示肽键(-CO-NH-);甲中含有2个肽键,是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽.
(2)构成化合物甲的三个氨基酸的R基团依次是-CH3、-H、-CH2-OH,共有3种;氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,该反应在核糖体中进行.
(3)如果图乙代表细胞膜,由于糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,因此图乙的上方是细胞膜的外侧,A和B分别指的是载体蛋白(蛋白质)、磷脂双分子层.
(4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是其没有细胞核和众多的细胞器,即没有内膜系统的干扰,能制备获得较纯净的细胞膜.
(5)细胞膜的功能特点是选择透过性.
故答案为:
(1)④三肽
(2)3 脱水缩合 核糖体
(3)上方 载体蛋白(蛋白质),磷脂双分子层
(4)其没有细胞核和众多的细胞器
(5)选择透过性
点评 本题考查了蛋白质的结构以及细胞膜的结构和功能等有关知识,要求考生能够掌握组成蛋白质的氨基酸的特点和氨基酸的脱水缩合反应的过程;识记细胞膜的结构和功能;能够根据物质跨膜运输的方式的特点对图解进行分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌的体内转化实验说明高温灭活S型菌的DNA分子结构未被破坏 | |
B. | 肺炎双球菌的体外转化实验中,R型菌转化为S型菌的实质是基因突变 | |
C. | 噬菌体侵染细菌的实验中,若32P标记组的上清液放射性较高,可能是搅拌不充分 | |
D. | 噬菌体侵染细菌的实验中,35S标记组的子代噬菌体不含35S,说明蛋白质不是遗传物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和2所包含的所有种群构成群落 | B. | 3代表的一定是原核生物 | ||
C. | 4可以表示大气中的CO2 | D. | ①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第1年 | 第5年 | 第10年 | 第15年 | 第20年 | |
物种a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
物种b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
物种c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
A. | 物种a是一年生草本植物,在第1~5年内种群密度上升与种间竞争低有关 | |
B. | 第1~10年内,物种b逐渐成为优势物种的原因与其植株高度大于物种a有关 | |
C. | 第1~20年内,该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低 | |
D. | 第10~15年内,物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、8、4 和 4、8、4 | B. | 4、5、4 和 4、5、4 | C. | 4、5、4 和 4、8、4 | D. | 4、8、4 和 4、5、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 无机盐大多数以化合物形式存在 | |
C. | ATP和DNA中都含有核糖 | |
D. | 性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 | |
B. | 图中所有细胞的功能虽然不同,但它们的遗传物质相同 | |
C. | HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑥有破坏作用 | |
D. | 细胞e-→细胞d-→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA和tRNA都参与蛋白质的合成过程 | |
B. | 核糖体是蛋白质的合成场所 | |
C. | 每种蛋白质只有一个氨基和一个羧基 | |
D. | 蛋白质的基本组成单位是氨基酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com