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【题目】取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是

A. 实验一和实验二互为对照

B. 浓度大于0.001 mg/L,都能促进胚芽鞘伸长

C. 浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长

D. 促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10 mg/L之间

【答案】D

【解析】分析实验可知,本实验研究的是不同浓度的生长素溶液对植物生长的影响,因此实验的自变量为生长素的浓度。实验中生长素溶液为0的第一组实验可作为实验的对照,通过对照可以看出不同浓度的生长素对植物生长的影响。图中可以看出,设置的浓度均能促进胚芽鞘生长。实验一为对照组,但不能和实验二互为对照,A错误;图中设置的浓度均能促进胚芽鞘的生长,但是缺少高浓度的实验组,因此不能获得该结论,B错误;浓度为10mg/L时,切段的平均长度比浓度为1mg/L的要小,但比生长素浓度为0的要大,说明促进作用在减小,但仍能促进胚芽鞘的伸长,C错误;与生长素浓度为0对比,可知促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间,D正确。

练习册系列答案
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【题目】图是两个相邻的神经元,请据图回答:

1两个神经元相接触的部位叫做__________。其结构如图中方框内所示,神经元轴突的末梢膨大成[B]_______,与[C]相对应的[D]部位叫做__________ [C][D]之间的[E]部位叫做________________

2静息时,神经纤维的细胞膜内外的电位表现为______________,当神经元受刺激产生兴奋时,膜内外的电位表现为_______________,因而与未兴奋部位间形成了电位差,从而形成了______________,使兴奋得以传导。

3兴奋只能从一个神经元的_______突传递给另一个神经元的树突或细胞体。

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【题目】如图1是一个双隔水槽,在中隔的中间有一小孔,在小孔处用半透膜葡萄糖不能通过将两槽完全隔开,左槽中装有麦芽糖溶液,右槽中装有蔗糖溶液,两侧的液面等高。蔗糖溶液和麦芽糖溶液的物质的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述,其中正确的一组是

①左槽液面上升

②右槽液面上升

③利用了酶的专一性

④利用了酶的高效性

⑤利用了酶的催化特性

⑥利用了酶是蛋白质的特性

A①②⑥ B②④⑤ C①③⑤ D①④⑥

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【题目】用达尔文自然选择学说来判断,下列说法正确的是

A. 长颈鹿经常努力伸长脖子去吃树上的叶子,脖子和前肢逐渐变长

B. 桦尺蠖工业黑化现象是因为它们受到煤油烟污染被熏黑的

C. 北极熊为了适应冰天雪地的环境,产生了定向的白色变异

D. 野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们相互选择的结果

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【题目】为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。以下分析不正确的是

A细胞有氧呼吸生成CO2 的场所只有线粒体基质

B图中ABC 三点中,A点在单位时间内与氧结合的[H]最多

C图中结果显示,淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减慢作用

D实验过程中也能改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标

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【题目】

A. 生长激素的元素组成是CHON

B. 脂肪的元素组成是CHONP

C. 丙酮酸的元素组成是CHO

D. 腺苷的元素组成是CHON

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【题目】小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,原因是( )

A.细胞膜上无木糖载体 B.细胞膜上的磷脂分子排列紧密

C.木糖的浓度太低 D.以上三项都正确

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【题目】种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是

A. 隔离是新物种形成的必要条件

B. 种群是由个体组成,是通过个体的进化而进化的

C. 种群必须通过地理隔离才能达到生殖隔离

D. 只有新物种形成时,种群的基因频率才会发生改变

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【题目】科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图所示曲线,下列有关叙述不正确的是

A随着环境温度的升高,cd段位置不断上移

Ba点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

C其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动

D外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关

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