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4.下列有关细胞全能性的含义,正确的是(  )
A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程

分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.

解答 解:A、每个生物体内的所有细胞具有的功能不一定相同,A错误;
B、多细胞生物体内的任何一个细胞都不可能完成该个体的全部功能,B错误;
C、细胞全能性是指生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能,C正确;
D、单细胞生物的细胞不会发生分化,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞全能性的相关知识,要求考生识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能比较不同细胞全能性的大小,再根据题干要求做出准确的判断.

练习册系列答案
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14.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成.该蛋白质至少有氧原子的个数和氮原子的个数分别是(  )
A.n-m,nB.n-m,mC.n+m,nD.n+m,m

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一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件( )

① 无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆

④温度与动物体温相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能调节培养液pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①③④⑤⑥

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12.以下不属于神经调节的是(  )
A.皮肤、肠粘膜组织损伤、发生和释放的组织胺使毛细胞血管舒张和通透性增大、血浆渗入细胞间隙而形成水肿
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C.所吃的食物过咸时,想喝水
D.小狗看到食物时,流出唾液

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19.下列在微生物的实验室培养过程中,关于平板划线操作的叙述正确的是(  )
A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
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9.如图为某人某个细胞生命历程各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.a、b表示细胞的有丝分裂过程,形成的③和④细胞的核基因相同
B.由于发生了细胞分化,上皮细胞和骨骼肌细胞核基因不同
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D.衰老细胞的线粒体数量减少,体积则随年龄的增大而增大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物(  )
①烟草花叶病毒    ②映山红    ③樟树    ④念珠藻   ⑤硝化细菌.
A.仅①B.①④⑤C.①④D.①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.脂质不具有的生物学功能是(  )
A.构成生物膜B.调节生命活动C.储存能量D.携带遗传信息

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

能使动物细胞融合的特有的诱导因子是 ( )

A.离心 B.灭活的病毒 C.电刺激 D.PEG

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