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如图表示基因指导蛋白质合成的过程.请分析并回答:
(1)甲过程需以②
 
为原料,在①
 
的催化下完成.
(2)图中③表示
 
,其作用是
 

(3)核糖体在⑤上的移动方向是
 
(向左、向右).若在⑤中插入一个碱基,则可能导致肽链的
 
 
发生改变.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:基因指导蛋白质合成包括转录和翻译.转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,该过程主要发生在细胞核中;翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程发生在细胞质中的核糖体上.图中甲表示转录,乙表示翻译,①是RNA聚合酶,②是核糖核苷酸,③是tRNA,④是氨基酸,⑤是mRNA.
解答: 解:(1)图中甲过程表示转录,转录是以DNA的一条链为模板,需以需以核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化下完成.
(2)图中③表示tRNA,其作用是识别并转运特定的氨基酸.
(3)图中可以看出,左侧肽链已经形成,右侧翻译仍在进行,因此核糖体在mRNA上的移动方向是向右.若在mRNA中插入一个碱基,在密码子将改变,则可能导致肽链的长度和氨基酸的序列发生改变.
故答案为:
(1)核糖核苷酸    RNA聚合酶
(2)tRNA    识别并转运氨基酸
(3)向右   长度    氨基酸的序列
点评:本题考查了蛋白质合成过程中的转录和翻译过程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、细胞膜上的载体是细胞与外界环境进行物质交换必需的结构
B、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察水绵叶绿体,可见叶绿体(  )
A、具有双层膜
B、内部有许多基粒
C、呈绿色带状
D、呈绿色椭球形

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞生长,细胞核的体积增大,物质交换的效率会增强
B、细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA会不同
C、细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是(  )
①细胞核中能发生E~G的过程 
②细胞质中能发生G~B的过程 
③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同 
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 
⑤E是人类的遗传物质.
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关禽流感传染所引发的相关问题
禽流感是由禽类流感病毒引起的,对家禽和人类有很大危害的传染病,某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离.在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状.请回答下列问题:
①这一男子被要求进行医学隔离,这是控制传染病传染的
 
环节.
②人体的体温调节中枢在
 
,维持体温恒定的调节方式是
 
调节.体温的相对恒定是维持保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件.
③如图所示的物质名称是
 
,是由该男子体内的
 
细胞产生的,与该物质产生和分泌有密切关系的细胞器是
 
.其分子组成的基本单位是
 
,结构通式是
 
.人体内存在该物质的场所是
 

A.血清    B.乳汁    C.消化液    D.肝细胞内
④虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症.但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:

(1)将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程,体现了植物细胞的
 
性,此过程中秋水仙素的作用机理是
 

(2)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择
 
作为目的基因,要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用
 
实验.
(3)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的
 
,再用
 
技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓,该技术常用的酶有
 

(4)帮助农民发展经济时,要注意一些实际问题,如草莓新品系应种植在阳光充足,疏水性好的土壤里,这主要体现了生态工程的
 

A.物种多样性原理                  B.整体性原理
C.协调与平衡原理                  D.物质循环再生原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在西葫芦的皮色遗传中,黄皮基因Y对绿皮基因y为显性,但在另一白色显性基因W存在时,基因Y和y都不能表达.现有基因型为WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是(  )
A、四种 9:3:3:1
B、两种 13:3
C、三种 12:3:1
D、三种 10:3:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中,不正确的是(  )
A、豌豆是自花授粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦
B、解释实验现象时,提出的假说是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C、根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型
D、对实验数据的分析采用统计学的方法,找出遗传的规律性

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