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    下列关于酶的叙述，错误的是（　　）
    A、溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶
    B、信息分子都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
    C、同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量不同
    D、酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
    考点：酶在代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．
    解答： 解：A、溶酶体内确实有多种酸性水解酶，但不是其本身合成，而是来自核糖体合成，经内质网和高尔基体加工后进入溶酶体内，且溶酶体内的酶不能分泌，A正确；
    B、信息分子如激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量从而调节细胞代谢，B错误；
    C、同一个体内的各类活细胞的结构和功能是不同的，所含酶的种类和数量也不同，C正确；
    D、酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物，如脂肪酶作为蛋白质可以被蛋白酶水解，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查酶在代谢中的作用的综合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是（　　）
    A、光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
    B、光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
    C、有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
    D、有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

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    下列有关酶的叙述中正确的是（　　）
    A、酶是腺体分泌的物质
    B、人体内大多数酶在近中性环境中催化效率最高
    C、酶与抗体、载体具有相同的化学成分
    D、酶是代谢终产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与水有关的叙述中正确的是（　　）
    A、细胞有氧呼吸过程的第二阶段，既有水的生成，又有水的分解
    B、细胞中产生水的细胞器只有线粒体
    C、种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
    D、如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式是（　　）
    A、常染色体隐性隐传
    B、常染色体显性遗传
    C、X染色体显性遗传
    D、X染色体隐性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用绿色叶片，分组进行如下实验．已知叶片实验前，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h（光照强度相同），再测其质量变化，得到如下结果：
    组别 甲 乙 丙 丁
    温度/℃ 26 27 28 29
    暗处理后重量变化（mg） -1 -2 -3 -3.5
    光照后与暗处理前重量变化（mg） +4 +6.5 +5.5 +1.5
    下列说法正确的是（　　）
    A、该植物光合作用有关酶的最适宜温度为29℃
    B、1h光照过程中甲、丁释放的氧气相等
    C、1h光照过程中乙、丙合成的有机物量相等
    D、1h光照过程中丁组合成的有机物总量为1.5mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物技术的叙述不正确的是（　　）
    A、在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料
    B、在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
    C、多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
    D、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是一种持久性的稳定性的变化，这种变化一般是（　　）
    A、可逆性的B、不可逆转的
    C、发展变化的D、无序可循的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，相关表述不正确的是（　　）
    A、细胞呼吸产生ATP的场所仅为细胞质基质的是乙、丁图
    B、只有丙图中的细胞能进行光合作用
    C、提取细胞膜时通常选用丁图中的某种细胞
    D、甲、乙、丙中都有的细胞器是核糖体

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