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    某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见下框)，下列对资料表明信息的理解，错误的是( )。

    成分：

    ·蛋白酶0.2%

    ·清洁剂15%

    用法：

    ·洗涤前先将衣服浸于溶有洗衣粉的水中数小时

    ·使用温水效果最佳

    ·切勿用60 ℃以上的水

    A．这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍

    B．在60 ℃以上的水中，蛋白酶会失去活性

    C．该洗衣粉可洗涤各种衣料

    D．蛋白酶能够水解各种蛋白质

     

    C

    【解析】根据加入洗衣粉中酶制剂的不同，将加酶洗衣粉分为单一型加酶洗衣粉和复合型加酶洗衣粉。又因酶具有专一性、高效性和反应条件温和等特点，所以加酶洗衣粉的洗涤效果和使用范围受到一定限制。根据酶的专一性，洗衣粉中含蛋白酶，不能洗涤丝制品等蛋白质类的衣料。

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安市高三上学期开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

    (1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。

    (2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。

    (3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。

    (4)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。

    (5)植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫做____________。造成顶端优势的原因是________________________________________________。农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的____________，解除____________，提高产量。

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2009?普陀区一模）微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐，据此可以在培养基中控制某种化学物质的有无、来分离筛选微生物．如加入过量的氯化钠可以抑制多种细菌的生长，但不影响金黄色葡萄球菌的生长；青霉素等抗生素能抑制细菌细胞壁的合成．如表是用于分离筛选硝化细菌、金黄色葡萄球菌、酵母的培养基的部分成分．下列有关叙述正确的是（ ）

    编号 成分 含量 编号 成分 含量

    ① 粉状硫 10g ⑤ FeSO4 0.5g

    ② （NH4）2SO4 0.4g ⑥ CaCl2 0.5g

    ③ K2HPO 4g ⑦ H2O 100mL

    ④ MgSO4 9.25g

    A.配制培养基时，在各种成分都溶化后分装前，要进行的操作是灭菌

    B.在上述培养基中加入适量的有机碳源，可筛选培养出硝化细菌

    C.如果在该培养基中加入过量的氯化钠，可筛选培养出金黄色葡萄球菌

    D.如果在该培养基中加入适量的青霉素和有机碳源，可筛选培养出酵母菌

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一6.2 DNA片段的扩增练习卷（解析版） 题型：选择题

    PCR实验中使用的微量离心管、缓冲溶液以及蒸馏水使用前必须进行的关键步骤是( )。

    A．反复洗涤 B．用酒精擦洗

    C．高压灭菌 D．在－20 ℃储存

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一5.2 植物种苗脱毒技术练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养的叙述，不正确的是( )。

    A．与微生物培养基相比，MS培养基中含大量无机营养

    B．维生素以辅酶形式参与酶系的催化活动

    C．植物生长物质包括生长素、细胞分裂素等

    D．植物组织培养过程中无需加糖，可通过光合作用制造

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一3.2 酶在食品加工中的应用（解析版） 题型：综合题

    (12分)假设你已经探究了果胶酶的最适温度(为45 ℃)和最适pH(为4.8)，若还想进一步研究果胶酶的最适用量，此时，实验的自变量是________。合理设置果胶酶用量的梯度后，可通过苹果泥出汁的多少来判断酶的用量是否合适。请根据所给的材料和用具完成以下探究实验。

    (1)材料用具：制备好的苹果泥、恒温水浴装置、试管、漏斗、滤纸、量筒、试管夹、质量分数为2%的果胶酶溶液、质量分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸。

    (2)实验步骤：

    ①取6支试管，编号1～6，分别加入________，调节pH至4.8。

    ②向1～6号试管中分别加入________，然后放入45 ℃恒温水浴装置中_________________________________________________________________。

    ③________________________________________________________________

    (3)以上实验步骤的设计是否有不妥？如果有，试分析原因。______________

    _________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一3.2 酶在食品加工中的应用（解析版） 题型：选择题

    在“探究pH对酶活性的影响”实验中，不正确的是( )。

    A．自变量是不同的pH梯度

    B．控制不变的量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等

    C．可通过测定滤出的果汁体积判断果胶酶的最适pH

    D．pH过低时，果胶酶活性变小，但不失活

     

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2015届浙江省富阳市高三上第二次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是

    A．a和c所包含的所有种群构成群落

    B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

    C．d不一定是原核生物

    D．b的含量增加将减缓温室效应

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物高二选修一3.4 酶的固定化练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于固定化酶应用特点的是( )。

    ①可以被反复利用 ②有利于酶与产物分离

    ③能自由出入载体 ④一种固定化酶只催化一种酶促反应 ⑤酶多用包埋法固定化

    A．①②③ B．③⑤ C．①②④ D．①②⑤

     

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