A、细胞核与细胞质的体积比 |
B、脱氧核苷酸和碱基的种类 |
C、脱氧核糖核酸的种类和含量 |
D、核糖核酸的种类和含量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(lx) O2释放量(mL) 组别 |
0(黑暗) | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 |
(1 | -4.2 | -2.3 | 0 | 6.4 | 11.7 | 15.7 | 18.3 | 18.2 |
(2 | -4.1 | -2.2 | 0.1 | 6.3 | 11.5 | 15.4 | 18.0 | 18.1 |
(3 | -4.3 | -2.1 | -0.1 | 6.2 | 11.6 | 15.4 | 18.3 | 18.3 |
平均 | -4.2 | -2.2 | 0 | 6.3 | 11.6 | 15.5 | 18.2 | 18.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 |
B、获得④和⑧植株的育种原理基本上相同 |
C、图中秋水仙素的作用是使染色单体分离,染色体数目加倍 |
D、由③至④过程中产生的变异都有利于生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质循环的关键环节之一是分解者的分解作用 |
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的 |
C、一个生态系统的营养级越多,食物网越复杂,人类可利用的能量就越少 |
D、信息传递有利于生物群落与无机环境之间、生物与生物之间的沟通,具有调节生态系统稳定性的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该孩子的性别 |
B、这对夫妇生育另一个孩子的基因型 |
C、这对夫妇相关的基因型 |
D、这对夫妇再生患病孩子的可能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、碱性染料吡罗红可用于染色体染色 |
C、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
D、细胞内染色体的形态和位置可作为判断有丝分裂各时期的依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养 |
B、a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养 |
C、a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养 |
D、a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养 |
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