分析 根据题意和图1分析可知:图中光合速率的曲线可以看出,在10:00左右时,光合速率相对量最大;但是在12:00时出现低谷,正常情况下这可能是由于气孔关闭导致的,但是此时的气孔导度最大,因此可排除二氧化碳的影响.蒸腾作用和气孔导度均在12:00时达到最高点,图中看出,这两条曲线存在这一定的平行关系.
解答 解:(1)蒸腾作用是水分以气体形式通过气孔散失,气孔导度的大小直接引起蒸腾速率大小的变化,通过图中可知,在12:00时气孔导度最大,而CO2是通过气孔进入叶肉细胞的,说明CO2供应充足,推测导致光合速率出现低谷的环境因素是光照,由于光照强度不足,则ATP与[H]供应不足,导致C3增加,C5减少减少.
(2)10:00 时叶肉细胞中光合作用大于呼吸作用,光合作用产生的氧气被呼吸作用利用,并排出体外,因此叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体,从叶绿体到细胞外.图2生物膜能够吸收光能和运输物质,说明生物膜具有物质运输、能量转换等的功能.
(3)分离色素时,叶绿素b在层析液中溶解度最低,扩散的最慢,其色素带位于滤纸条的最下端.突变体叶片气孔开放程度大,CO2供应充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反应产生的NADPH和ATP也更快,从而提高了光合放氧速率.可以通过植物组织培养技术大量培养突变体,其原理是物细胞的全能性.
想获得更多的,可利用植
故答案为:
(1)气孔导度 光照 C3增加,C5减少
(2)从叶绿体到线粒体,从叶绿体到细胞外 物质运输、能量转换等
(3)最下端(第四条) 强 全能性
点评 本题难度较大,解答时需结合图解利用所学知识进行解题,考查了光合作用的物质变化、影响光合作用的环境因素、根吸水能力与蒸腾作用的关系、形成新物种的原因等相关知识,具有一定的综合性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 就地保护是对生物多样性最有效的保护 | |
B. | 基因重组导致新基因的产生,从而形成遗传多样性 | |
C. | 湿地可以调节气候、净化污水,体现了生物多样性的间接价值 | |
D. | 生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化形成生物多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 | 平均叶面积(cm2) | 气孔密度(个•mm-2) | 净光合速率 (μmolco2•m-2•s-1) |
强 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 维持生态系统的稳定性 | B. | 生物种群的繁衍离不开信息传递 | ||
C. | 调节生物的种间关系 | D. | 增加生态系统中基因的多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、b、c和d依次表示核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜 | |
B. | 物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系 | |
C. | 在图中e结构内,葡萄糖可氧化分解产生CO2 | |
D. | 在此过程中结构a有水生成,抑制e的功能会影响主动运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的蛋白质
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂,所以在茎尖、根尖等分裂旺盛的部位含量较多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞有丝分裂的实验中,用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离并保持活性 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式时,可用酸性的重铬酸钾溶液检验酒精的产生 | |
C. | 进行性状分离模拟实验时,甲、乙两只小桶中标记有D、d的彩球总数要相等 | |
D. | 探究不同浓度生长素类似物溶液对生根效果的影响时,要先设计一组浓度梯度比较小的溶液进行预实验 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com