分析 分析曲线图:该实验的自变量是不同的取材时间,因变量是分裂指数,上午11时分裂指数最高,是洋葱洋葱根尖取材的最佳时刻.
解答 解:(1)分析题图可知:该实验的自变量是不同的取材时间.
(2)临时装片制作步骤中有3处错误,应将解离15 min改为2~3 min;实验步骤应该是先漂洗后染色; 将“盖上栽玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”.
(3)本实验的因变量是分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100%.故每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的处于分裂期的细胞数和细胞总数并计算细胞分裂指数.
设计记录表格要体现自变量(时间),因变量,及观测指标(见答案)
(4)根据曲线图,可知上午11时分裂指数最高,是洋葱洋葱根尖取材的最佳时刻.
故答案为:
(1)不同的取材时间
(2)将解离15 min改为2~3 min;实验步骤应该是先漂洗后染色; 将“盖上栽玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”
(3)处于分裂期的细胞数和细胞总数
表格如下:
(4)洋葱根尖取材的最佳时刻是分裂指数的最高时刻上午11时
点评 本题考查观察植物细胞的有丝分裂、曲线图分析,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 部分R型细菌含有32P和35S | B. | 部分S型细菌含有32P,不含有35S | ||
C. | 所有S型细菌都含有32P,不含有35S | D. | 所有R型细菌都含有35S,不含有32P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测有无CO2的生成 | B. | 检测细胞中水含量的变化 | ||
C. | 测定O2消耗量与CO2生成量的比值 | D. | 测定有机物的消耗量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
曲线 | 植物 | 暗反应相关酶的来源 | 叶肉细胞的来源 |
① | 玉米 | 玉米 | 玉米 |
② | 水稻 | 水稻 | 水稻 |
③ | 人工植物A | 玉米 | 水稻 |
④ | 人工植物B | 水稻 | 玉米 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子西瓜是利用基因重组的原理 | |
B. | 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 | |
C. | 培育抗虫棉花是利用基因突变的原理 | |
D. | 培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B中肯定含有S元素,①过程有水的生成 | |
B. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
C. | 该蛋白质中氧原子的个数至少为m+n | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com