A、叶绿体 | B、线粒体 |
C、核糖体 | D、溶酶体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素中葡萄糖分子的结合方式与淀粉不同 |
B、纤维素水解的最适温度比淀粉高得多 |
C、水解纤维素的最适酸碱度与水解淀粉的很不一样 |
D、人体的消化道不够长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群中的个体是生物进化的基本单位 |
B、生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
C、马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
D、亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3、3、2 |
B、1、2、1 |
C、1、3、2 |
D、3、4、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性 |
B、原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 |
C、原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性 |
D、细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体 |
B、青霉菌的拟核区是一个大型环状DNA分子 |
C、真核细胞中,DNA的复制发生在细胞核中 |
D、用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞,发现没有叶绿体,则该细胞一定不是植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核的核膜上有核孔,因而对物质的通过没有选择性 |
B、进行需氧呼吸的生物不一定含线粒体和核糖体 |
C、只进行厌氧呼吸的生物可能有核膜、核糖体,肯定无线粒体 |
D、自养型生物都有进行光合作用的细胞结构 |
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