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    下列细胞属于G0细胞的是（　　）
    A、神经细胞B、肝细胞
    C、肌肉细胞D、骨髓细胞
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：G0期细胞又称为休眠细胞，是指暂不分裂的细胞，但在适当的刺激下可重新进入细胞周期，如淋巴细胞、肝细胞、肾细胞、休眠的种子细胞等．
    解答： 解：A、神经细胞属于高度分化的细胞，不具有分裂能力，A错误；
    B、肝细胞暂时失去分裂能力，但在适当的刺激下可恢复细胞分裂，进入细胞周期，B正确；
    C、肌肉细胞属于高度分化的细胞，不具有分裂能力，C错误；
    D、骨髓细胞有分裂能力，D错误．
    故选：B．
    点评：本题知识点单一，考查了G0细胞的概念，首先要求考生识记G0细胞的概念，明确G0细胞是暂不增殖的细胞；其次要求考生准确判断各选项中细胞的类型，选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答I、II小题：
    Ⅰ．将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液．取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：
    （1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是
     
    ；砖红色较深的试管是
     
    ，颜色较深的原因是
     
    ；不变色的试管是
     
    ，不变色的原因是
     
    ．
    （2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是
     
    ．
    （3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度．你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）
     

    Ⅱ．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课题的题目）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传信息的叙述，错误的是（　　）
    A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代
    B、遗传信息控制蛋白质的分子结构
    C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序
    D、遗传信息全部以密码子的方式体现出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（　　）
    A、利用果胶酶提高水果的出汁率
    B、滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
    C、滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
    D、利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该实验设计缺少（　　）
    A、施用有机肥和适量化肥的对照田
    B、既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
    C、施用大量化肥和少量有机肥的对照田
    D、施用少量化肥和大量有机肥的对照田

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（　　）
    A、细胞内的氧浓度
    B、细胞膜外的糖蛋白数量
    C、细胞膜上相应载体的数量
    D、细胞内外葡萄糖浓度差值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是（　　）
    A、145和144
    B、145和145
    C、145和146
    D、146和145

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（　　）
    A、水稻害虫密度将下降
    B、能量流动的营养级数减少
    C、水稻固定的太阳能增加
    D、物种多样性上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测．
    检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶（AchE）活性．AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性．
    组别醋酸铅溶液浓度/g?L-1脑组织铅含量/g?&prol-1AchE活性/U?m&prol-1到达原平台水域时间/s
    ①00.181.5622.7
    ②0.050.291.3723.1
    ③10.571.0826.9
    ④21.050.7636.4
    请回答：
    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是
     
    ，通过该指标可知
     
    组大鼠学习记忆能力最弱．
    （2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入
     
    ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜
     
    变化．ACh发挥效应后在
     
    酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内
     
    的生成量，进而计算该酶的活性．
    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越
     
    ．
    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是
     
    ，以此强化神经元之间的联系．

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