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    下面关于次级生产量的描述中错误的是（　　）
    A、利用生态系统中现有的有机物质再生产有机物质，即为次级生产量
    B、次级生产量的食源都是初级生产量
    C、次级生产量等于同化量减去呼吸量
    D、次级生产量的制造者都是异养生物
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：1、次级生产过程是指消费者和分解者利用初级生产物的同化过程；
    2、次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量．次级生产量=同化量-呼吸量．
    解答： 解：A、次级生产过程是指消费者和分解者利用初级生产物的同化过程，即利用生态系统中现有的有机物质再生产有机物质的过程，A正确；
    B、次级生产量的食源可以是初级生产量，也可以是上一营养级的次级生产量，B错误；
    C、在单位时间内由于动物和微生物（异养型）的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量即为次级生产量，所以次级生产量等于同化量减去呼吸量，C正确；
    D、次级生产量的制造者都是异养生物，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统的功能，要求考生识记次级生产过程和次级生产量的概念，明确次级生产量等于同化量减去呼吸量，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    体验制备细胞膜的方法实验中，材料选用哺乳动物的成熟红细胞，关键原因是红细胞（　　）
    A、是动物细胞
    B、有细胞核
    C、有各种细胞器
    D、无细胞核及各种细胞器

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    下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（　　）
    A、白细胞通过跨膜运输的方式吞噬衰老的红细胞
    B、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
    C、当主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗能量，也需要细胞膜上的载体蛋白
    D、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统的结构层次依次是（　　）
    A、个体、种群、生态系统
    B、个体、种群、群落
    C、细胞、组织、器官
    D、系统、种群、生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学方法是生物学研究的关键，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、分离细胞中的各种细胞器可以采用差速离心法
    B、萨顿利用类比-推理法提出基因在染色体上的推论
    C、孟德尔运用假说-演绎法总结出遗传定律
    D、肺炎双球菌的转化实验采用了同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续下降
    B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
    C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
    D、胰岛α细胞和β细胞共同调节血糖平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质．下列叙述正确的是（　　）
    A、植物性食物含有齐全的必需氨基酸
    B、儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主
    C、三大营养物质是人体内主要能量来源
    D、胰岛素缺乏时，可能出现高血糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物种群密度调查方法的表述，不正确的是（　　）
    A、样方法适用于植物种群密度的调查
    B、标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查
    C、进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够多
    D、进行种群密度的调查有利于合理利用资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，一些违法养鸡场为了缩短养殖周期，给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状．肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节，其调节过程如图所示，图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素．请回答下列问题：
    （1）图中器官乙的名称是
     
    ，激素b的名称是
     
    ．c物质对甲、乙分泌相关激素有
     
    作用．
    （2）若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第
     
    道防线的保护作用．
    （3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加．在该反射过程中，兴奋的传导是
     
    （填“单向”或“双向”）的，并在突触结构的
     
    处将电信号转变为化学信号．甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的
     
    ，从而促进b的分泌，这体现了细胞膜能进行细胞间的
     
    功能．若与此相似的功能发生在生态系统中，则其信息种类包括物理信息、化学信息、
     
    （如蜜蜂跳舞）等，该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于
     
    ，以维持生态系统的稳定．

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