A、甲可能是男性 |
B、染色体结构变异 |
C、染色体数目变异 |
D、基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 |
B、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
C、细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 |
D、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息分子在结构1中是细胞外液运输,而在结构2和3中是细胞内液运输 |
B、促性腺激素和性激素都能通过的方式④作用于靶细胞 |
C、下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示 |
D、若③代表胰岛素对肾小管细胞,则其作用效应是促进葡萄糖的重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溴麝香草酚蓝溶液可以使酒精变灰绿色 |
B、用高倍镜观察黑藻叶绿体时,需用甲基绿染色 |
C、改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
D、科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”,如用台盼蓝可将活的动物细胞染成蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、16条 | B、32条 |
C、64条 | D、40条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测生物组织中的脂肪,洗去浮色 |
B、低温诱导植物染色体数目的变化,对解离后的根尖进行漂洗 |
C、绿叶中色素的提取和分离,提取绿叶中的色素 |
D、土壤小动物类群丰富度的研究,对小动物进行固定和防腐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 |
B、秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用 |
C、害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节 |
D、红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值 |
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