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遗传学检测两人的基因组成时,发现甲为AaB,乙为AABb,分析甲缺少一个基因的原因,下列情况不可能的是(  )
A、甲可能是男性
B、染色体结构变异
C、染色体数目变异
D、基因突变
考点:基因突变的原因,伴性遗传,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、染色体变异属于染色体数目变异和染色体结构变异,染色体结构变异包括染色体片段重复、缺失、倒位和易位,染色体数目变异和结构变异可能会引起基因数量的变化;人类的性别决定是XY型,XY染色体是异型染色体,有的基因存在于X染色体的非同源区段上,在Y染色体上无对应的等位基因.
2、分析题意可知,甲个体比乙个体缺少一个B或b基因.由于基因位于染色体上,因此很可能是染色体发生了变异(如:结构变异中的缺失、数目变异中的个别的减少等);也有可能是该个体为男性,B基因位于X染色体上,即该个体的基因型可表示为AaXBY.
解答: 解:A、该基因如果只存在于X染色体上,则在男性个体中也只有一个基因,A正确;
B、有可能是该基因存在的染色体发生了片段的缺失,而导致该基因丢失,B正确;
C、甲的基因型为AaB,缺少一个B或b基因,很可能是该基因存在的染色体发生了缺失,即可能发生了染色体数目变异中的个别的减少,C正确;
D、基因突变只会产生等位基因,基因的数目并不会减少,D错误.
故选:D.
点评:本题通过异常的基因型考查了基因突变、染色体变异等方面的知识,意在考查考生的分析能力和判断能力,难度不大.解答本题时,考生要能够明确基因突变的特点,基因突变后,基因的数目并不会改变,只是产生新基因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素对植物根、茎和芽生长的影响曲线.
(1)促进芽生长的最适宜浓度是
 
,生长素的这一浓度对根生长的效应是
 

(2)曲线AB段表示:
 

(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 
,对芽生长的效应是
 

(4)B点对应的生长素浓度对茎的效应是
 

(5)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述正确的是(  )
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
C、细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
D、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式;③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式,1表示血管,2表示轴突,3表示突触.下列有关叙述正确的是(  )
A、信息分子在结构1中是细胞外液运输,而在结构2和3中是细胞内液运输
B、促性腺激素和性激素都能通过的方式④作用于靶细胞
C、下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示
D、若③代表胰岛素对肾小管细胞,则其作用效应是促进葡萄糖的重吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述中,正确的是(  )
A、溴麝香草酚蓝溶液可以使酒精变灰绿色
B、用高倍镜观察黑藻叶绿体时,需用甲基绿染色
C、改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D、科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”,如用台盼蓝可将活的动物细胞染成蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察动物某组织切片,有的细胞中含有64条染色体,有的细胞中含有16条染色体,则该动物的体细胞中含有的染色体数目为(  )
A、16条B、32条
C、64条D、40条

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验或探究活动中,有关酒精作用的叙述错误的是(  )
A、检测生物组织中的脂肪,洗去浮色
B、低温诱导植物染色体数目的变化,对解离后的根尖进行漂洗
C、绿叶中色素的提取和分离,提取绿叶中的色素
D、土壤小动物类群丰富度的研究,对小动物进行固定和防腐

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物与环境的叙述中正确的是(  )
A、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
B、秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用
C、害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节
D、红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列最有可能用于同一生物的一组名词是(  )
A、初级消费者、第一营养级
B、次级消费者,自养型生物
C、生产者,异养型生物
D、分解者,腐生生物

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