分析 据图分析:该实验的自变量是光照强度、植物种类;因变量是光合作用强度;据图判断,光照强度低于a时,甲、乙组光合作用强度随光照强度的改变而改变,由此可知:光照强度低于a时,影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度.b光照强度下,光照强度不再是影响光合作用的因素,此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等.
解答 解:(1)据图判断,光照强度低于a时,甲组光合作用强度随光照强度的改变而改变,由此可知:光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度.
(2)b光照强度下,甲植物已经达到了光饱和点,此时限制光合作用的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度,根据给出的两个选项判断:氧气浓度主要影响植物的呼吸速率,因此b光照强度下要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高CO2浓度.
故答案为:
(1)光照强度
(2)CO2浓度
点评 本题着重考查了影响光合作用的环境因素相关的知识,意在考查考生审题能力,能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无子西瓜和无子番茄形成的原理相同 | |
B. | “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”,这种气指乙烯 | |
C. | 植物的生命活动只受到激素调节 | |
D. | 传粉受到影响的水稻,为防止减产,可以给喷施一定浓度的生长素类似物溶液 |
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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( )
A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D.成熟红细胞经诱导后可以重新分化和增殖
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 | |
B. | 细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素积累、细胞不能继续分化 | |
C. | 衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 | |
D. | 细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的 |
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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式如图所示。已知细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白,氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。以下分析不正确的是( )
A.同一载体蛋白运输的物质可能不止一种
B.葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输
C.氧气进入该细胞不需要载体,也不消耗能量
D.氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量
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