【题目】如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线.下列相关叙述中,正确的是( )
A.细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
B.细胞不发生质壁分离就没有吸水力
C.在细胞可承受的浓度范围内,如果增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度更高
D.在质壁分离复原的过程中,细胞吸水力应逐渐升高
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞内相关结构的叙述,错误的是( )
A.胰岛素的合成和分泌涉及①③
B.②④都具双层膜,都能进行能量交换
C.观察活细胞中的②常用甲基绿染液进行染色
D.①与③之间可以通过“出芽”形式进行转化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是、(顺序错不得分).有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是 .
(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为 , 核DNA数之比为;若要观察减数分裂过程,常用植物的做切片,实验中装片制作的流程为 .
(3)图3是分离洋葱绿叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱绿叶中( ).(多选)
A.色素的种类
B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量
D.各种色素的颜色
(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是 .
(5)实验表明,植物叶片上气孔的开闭(见图4)与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量密切相关,ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用.为验证ABA可导致更多的气孔关闭,请完成实验. ①制片:取菠菜叶,用镊子剥取表皮,在载玻片上滴一滴清水,将表皮展平放入清水中, , 制成临时装片.
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录.
③处理:接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上 , 重复几次.
④镜检:将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录.
a.预测两次镜检观察结果的不同之处是:第二次镜检时 .
b.低倍镜下找到一个气孔,换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构,如何操作?若不考虑视野变暗,请写出简要步骤: .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图①—⑤代表光合作用和呼吸作用的某些阶段[H]随化合物在生物体内转移的过程,下面对其分析正确的是
A. ①产生的[H]可在⑤过程中将丙酮酸还原
B. [H]经③转移到水中不需要氧气参与
C. ADP形成ATP发生在①③④过程
D. 过程①④产生的[H]是相同的物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时,由于各组操作不同,出现了如图所示的四种不同的层析结果.下列分析最不合理的是( )
A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液
B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①—⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图2表示CO2浓度一定、环境温度为25℃时,该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S1、S2、S3代表有机物量。据图回答下列问题:
(1)图1中,甲增加膜面积主要是通过_____,物质①利用光能分解产生图1中____物质(填写图中序号)。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环不能进行的原因是缺少________和____________。
(3)图2中B点时,能产生ATP的细胞器有____________;当光照强度处于图2中B—D之间,C02的释放量为____________(填“正值”成“负值”),光合作用有机物的净积累量S2为____________(填“正值”成“负值”),理由是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】香豌豆中,只有当C和R两个显性基因同时存在时,花呈红色。一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交,子代中有3 /8开红花,该亲本红花香豌豆的基因型是
A. CCRR B. CCRr C. CcRR D. CcRr
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com