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下列关于兴奋传导的叙述正确的是(  )
A、神经纤维未接受刺激时无电荷分布
B、兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位
C、兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
D、兴奋可在两个神经元之间双向传导
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位,膜外与之相反.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
解答: 解:A、神经纤维未接受刺激时,神经细胞膜对钾离子的通透性较大,钾离子外流,形成内负外正的静息电位,A错误;
B、兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位,膜外与之相反,B正确;
C、奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或胞体,C错误;
D、兴奋在两个神经元之间只能单向传递,D错误.
故选:B.
点评:本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是
 

(2)从化学成分角度分析,流感病毒与图1中结构
 
(填序号)的化学组成最相似.
(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是
 

(4)在图1中,能发生碱基互补配对现象的细胞器有
 
(填序号).
(5)研究推测,水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.科学家试图从肾小管壁细胞膜上和哺乳动物成熟红细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
①用DNA分子探针诊断疾病                     ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
③用基因探针快速灵敏地检测水中病毒的含量      ④目的基因与运载体结合成重组DNA分子  
⑤利用单克隆抗体诊断疾病.
A、.②③B、①③
C、①③⑤D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某混合样品中微生物R含量极少,要得到大量的R,比较理想的方法是采用(  )
A、天然培养基
B、稀释涂布平板法
C、利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基
D、用显微镜直接观察、寻找,再培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用.
(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]
 
,还分泌[b]
 
等激素来调节其他某些内分泌腺的活动.但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽,下丘脑分泌的激素有:
 
(试举两例).
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生
 
,通过轴突传导到
 
,进而引起小泡中激素的释放.
(3)图中可见,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
 
.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是
 

(4)当人突然进入寒冷环境中.与c具有协同作用的
 
(激素)分泌量也将增加,导致产热量增加.如果用激素c饲喂小白鼠,其对缺氧的敏感性将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外,如下,其中①②分别是(  )
核糖体→①→②
物质X
细胞膜
物质X
细胞外.
A、内质网  线粒体
B、内质网  高尔基体
C、高尔基体  中心体
D、高尔基体  线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于碳原子的叙述,正确的是(  )
A、碳原子的4个价电子只能与H、O、N及S结合
B、碳与碳之间不可能形成化学键
C、所有的碳链都是直的
D、种类繁多的生物大分子都是以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是(  )
A、英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
D、德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一对表现型正常的夫妇,男方的父亲是白化病患者,女方的弟弟也是白化病患者,但女方双亲表现正常,这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是(  )
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
6

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