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下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是( )

A. 被细胞胞吐的一定是像胰岛素一样的大分子物质

B. 血浆中的氧进入红细胞需穿过两层生物膜

C. 胞吐过程一定会有分泌泡与细胞膜的融合过程

D. mRNA从细胞核到细胞质的过程属于胞吐作用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫细胞的叙述,错误的是( )

A.效应T细胞可以释放淋巴因子

B.T淋巴细胞可以产生多种抗体

C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

《细胞》杂志刊登了康奈尔大学一项研究,该研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室旧的或者受损的蛋白质逮进内部回收利用工厂,并将废物降解,使组件获得重新利用.下列相关叙述,正确的是( )

A.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸

B.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体

C.“分子垃圾袋”边界应主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性的特点

D.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供、动力可由叶绿体中的ATP提供

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是( )

A.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列哪项分析错误的是( )

试管

a

b

c

d

3%过氧化氢溶液

2ml

2ml

2ml

2ml

处理措施

不作任何处理

置于90℃水浴杯中

加2滴3.5%的FeCl3

加2滴20%的新鲜肝脏研磨液

实验结果

++

++++

注:“-”表示无气泡产生;“+”表示气泡产生多少。

A.a和b、a和c、a和d分别构成对照实验

B.c和d是对比实验,自变量是催化剂类型

C.a、c、d不能说明生物催化剂具有专一性

D.a、b、c、d说明催化剂可以为该反应供能

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中

B.性激素合成的场所不是核糖体

C.有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象

D.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸进入线粒体后才能被利用

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上8.28周练生物卷(解析版) 题型:选择题

人体的体液是指( )

A.细胞外液和消化液 B.细胞内液和血液

C.细胞内液和细胞外液 D.血浆、组织液、淋巴

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:综合题

如图表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体的产生、病毒增殖与患病程度之间关系的曲线变化图.请根据图分析回答:

(1)在a、b、c曲线中,表示病毒增殖的曲线是________,表示抗体产生的曲线是________.

(2)由曲线变化特点看出,再次感染该病毒比初次感染时体内抗体产生具有________,________的特点.

(3)如果在初次感染前一周给人体注射过相应疫苗,结果在其感染后未有明显病症出现,原因是人体内________;这种免疫方式属于特异性免疫中的________.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,细胞内的同源染色体正在进行联会.请据图回答:

(1)该图属________分裂的________阶段,细胞中有________条染色单体.

(2)减数第一次分裂时,要分离的染色体是________,________.

(3)该细胞全部分裂完成后,可形成________个子细胞,它们的名称是________.

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