分析 1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
4、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
5、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
6、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
7、染色体主要由DNA和蛋白质构成.
8、分析题图中生物体内四种有机物的组成与功能关系图:
分析题图可知,E是主要的能源物质是糖类,A是葡萄糖;F是主要的储能物质,是脂肪,B是甘油和脂肪酸;G是生命活动的主要承担者,为蛋白质,C是氨基酸;
H是遗传信息的携带者,是核酸,D为核苷酸.
解答 解:(1)SARS病毒(一种RNA病毒)体内的H只有RNA,RNA彻底水解的产物是磷酸、核糖、含氮碱基(A、U、G、C).
(2)题图中的物质C是氨基酸,氨基酸的不同取决于R基的不同,物质C是氨基酸,氨基酸的结构通式为;现有C氨基酸若干个,在合成含有三条链的G蛋白质过程中,共产生200个水分子,则C氨基酸的数目=脱水数+肽链数=200+3=203个;由氨基酸连成肽链是通过氨基酸的脱水缩合反应实现的,氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键叫肽键.
(3)细胞核内的染色体主要是由图中的G核酸中的DNA和图中的H蛋白质构成.
(4)在生物体内G蛋白质的种类很多,其种类多的原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关.
故答案为:
(1)磷酸、核糖、含氮碱基(A、U、G、C)
(2)R基 203 脱水缩合 肽键
(3)G H
(4)与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关
点评 本题结合生物体内四种有机物的组成与功能关系图,考查糖类、蛋白质、脂质、核酸的功能和基本组成单位的知识,考生对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将等量的小麦种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,容器中O2和CO2的变化情况如下表:
变化量/O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
C02释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
下列有关叙述中正确的是
A.在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸
B.贮藏时应选择O2浓度为5%的适宜条件
C.有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强
D.无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为探究酵母菌细胞呼吸类型的装置,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸的是
A.装置1中红色液滴左移,装置2中红色液滴不移
B.装置1中红色液滴左移,装置2中红色液滴右移
C.装置1中红色液滴不移,装置2中红色液滴右移
D.装置1中红色液滴右移,装置2中红色液滴左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料是因为T2噬菌体能够产生可遗传的变异 | |
B. | 科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离,以研究各自组成成分和功能 | |
C. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 | |
D. | 1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在t时加酶后反应曲线由Ⅰ变Ⅲ | |
B. | 氧气浓度为b时适宜储存种子 | |
C. | 菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图 | |
D. | 某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用 | |
B. | 酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体生命活动的物质 | |
C. | 酶都是在核糖体上合成的,所有的酶与双缩脲试剂作用都可产生紫色反应 | |
D. | 所有的酶都只能在常温、常压和中性环境中发挥作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 | |
B. | 糖尿病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量维持在正常水平 | |
C. | 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com