不耐寒圆叶 | 不耐寒尖叶 | 耐寒圆叶 | 耐寒尖叶 | |
雌株 | 102 | 0 | 39 | 0 |
雄株 | 62 | 58 | 19 | 21 |
分析 分析题图:不耐寒圆叶雌雄各一株杂交,所得子代F1表现型及比例如表,F1无论雌雄不耐寒:耐寒≈3:1,可见控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于常染色体上,且不耐寒为显性;F1雌的全圆叶,雄的圆叶:尖叶=1:1,可见控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于X染色体上,又因为菠菜个体大都为圆叶,偶尔出现几只尖叶个体,故圆叶显性.
解答 解:(1)根据表格数据可知:不耐寒圆叶雌雄各一株杂交,所得子代F1表现型及比例如表,F1无论雌雄不耐寒:耐寒=3:1,可见控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于常染色体上,且不耐寒为显性;F1雌的全圆叶,雄的圆叶:尖叶=1:1,可见控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于X染色体上,又因为菠菜个体大都为圆叶,偶尔出现几只尖叶个体,故圆叶显性.
(2)该实验结果中不耐寒圆叶雌株个体缺少了$\frac{1}{6}$,可拆分为$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$,由于子代雌株中圆叶基因型有两种,各占$\frac{1}{2}$,则说明不耐寒致死的基因型为AA,即可能是AAXBXB或AAXBXb的个体不能正常发育成活.
(3)若致死原因为显性纯合致死,则AAXBXB致死,上述图表F1中的不耐寒圆叶雌株基因型及概率为$\frac{1}{5}$AAXBXb、$\frac{2}{5}$AaXBXB、$\frac{2}{5}$AaXBXb、和耐寒尖叶雄株aaXbY杂交,F2雌性个体中纯合子为aaXbXb,所占的比例为$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{10}$,雌性个体中杂合子所占的比例为1-$\frac{1}{10}$=$\frac{9}{10}$
故答案为:
(1)常 不耐寒 X 圆叶
(2)AAXBXB或AAXBXb
(3)$\frac{9}{10}$
点评 本题考查基因自由组合规律、伴性遗传相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能只有通过生产者才能输入生态系统 | |
B. | 处于稳态时生态系统能量输入与输出相等 | |
C. | 生态系统的能量最终将以热能的形式散失 | |
D. | 通过物质多级利用可提高能量的传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病人体温高于37度时,只能通过汗液蒸发散热 | |
B. | 病人体温恢复的过程中,下丘脑起到调节作用 | |
C. | 多喝水促进抗利尿激素分泌,有利于散热 | |
D. | 机体产生的抗体可以抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定导致所表达的蛋白质结构发生改变 | |
B. | 起始密码子位于基因的前端 | |
C. | 若碱基对的增添发生在基因中部,可能导致翻译过程提前终止 | |
D. | 刚转录出的mRNA都要经过加工才能进行翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 长翅﹕残翅 | 细眼﹕粗眼 | 红眼﹕白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
$\frac{1}{2}$无眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是
①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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