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3.图是单克隆抗体制备流程阶段示意图,请回答:

(1)单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养技术.
(2)图中的某些淋巴细胞是指浆细胞,由B细胞直接增殖分化生成.
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是特异性强,灵敏度高.
(4)动物细胞融合除采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外,还可以采用灭活的病毒,在此过程中,若只考虑细胞的两两融合,则可形成3种融合细胞.
(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的无限增殖特点,又具备淋巴细胞的产生特异性抗体特点.
(6)由图中可看出,全过程至少经过了2次筛选的过程,其中第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞.

分析 1、单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒).
2、单克隆抗体的两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性.
3、单克隆抗体的优点:特异性强、灵敏度高,并可能大量制备.

解答 解:(1)动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础.
(2)只有浆细胞能产生抗体,因此某些淋巴细胞是指浆细胞,其有B细胞直接分化形成.
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优势在于特异性强,灵敏度高,可大量制备.
(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外,还可以采用灭活的病毒.在此过程中,若只考虑细胞的两两融合,则可形成3种融合细胞,即骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞、淋巴细胞自身融合的细胞.
(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的无限增殖的特点,又具备淋巴细胞产生特异性抗体的特点.
(6)由图中可看出,全过程至少经过了2次筛选的过程,其中第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞,第二次筛选的目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.
故答案为:
(1)动物细胞培养
(2)浆       B
(3)特异性强,灵敏度高
(4)灭活的病毒     3
(5)无限增殖      产生特异性抗体
(6)2     筛选出杂交瘤细胞

点评 本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,试题难度一般,解题的关键是理解单克隆抗体制备的相关过程.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•银川期末)下列属于酶的特性的是( )

①酶具有催化高效性;

②酶在最适温度和最适pH值下活性最强;

③一种酶可以催化多种化学反应;

④酶在过酸、过碱或高温下依然具有活性.

A.①③ B.①② C.②③ D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图1表示某植物叶肉细胞内部分代谢过程,甲~戊表示物质,①~⑤表示过程.图2表
示在光合作用最适温度、大气CO2浓度、其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随
光照强度变化的曲线,图3表示某光照强度和适宜温度下,该植物光合作用强度增长速率随CO2
浓度变化的情况.据图回答下列问题:

(1)图1中①~⑤表示的过程,能够为该植物细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括②④⑤(填数字标号),物质乙为丙酮酸.③过程的名称碳反应.该植物缺乏氮元素时,首先会影响光合作用①(填数字标号)阶段生成ATP和NADPH,从而影响③的进行.
(2)图2中,若其它条件不变,降低光照强度(C降为B),则短时间内该植物体内RuBP的含量减少.(增多/不变/减少)
(3)图2所示,A点时光合作用O2产生量为5mmol/m2•h.D点称为光饱和点,若其它条件不变,适当提高CO2浓度,则D点将向右下方移动.
(4)图3中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH含量较高.(较低/相等/较高)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,图a是发生质壁分离的植物细胞,图b是显微镜下观察到的某一时刻的图象.请据图回答下列问题:

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离,后者的结构包括[](填序号)和[](填序号)以及二者之间的细胞质.
(2)发生质壁分离植物细胞自身应具备的结构特点是B.
A.细胞膜充当半透膜                        B.细胞壁伸缩性较小
C.原生质层充当半透膜                      D.具有中央大液泡
(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是D.
A.细胞液>外界溶液          B.细胞液<外界溶液
C.细胞液=外界溶液          D.都有可能
(4)将形状、大小相同的红心萝卜 A和红心萝卜 B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲-戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图c所示,据图分析:

①红心萝卜 A比红心萝卜 B的细胞液浓度高.
(5)图d示人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过该膜.在人工膜中加入少量缬氨霉素,K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K+通过该膜的方式协助扩散,缬氨霉素的化学本质为蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答下列问题:
(1)兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导.
(2)兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至突触小体,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到突触间隙,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制.
(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态.美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,其效应是肌细胞不能收缩.
(4)生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育 和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论.
科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充对实验仔公鸡注射雄激素,观察其现象.另选取一组各方面都相似的个体,重复同样的手术过程,但不摘除睾丸,作为对照..

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015春•盐城期末)为研究生长素类似物2,4﹣D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验,请分析回答问题:

组别

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组

配制溶液

蒸馏水

30mg/L

2,4﹣D溶液

50mg/L

2,4﹣D溶液

80mg/L

2,4﹣D溶液

110mg/L

2,4﹣D溶液

140mg/L

2,4﹣D溶液

选择插条

选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干,随机分成六组,并编号

浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4﹣D溶液浸泡插条12h

扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同且适宜

实验结果

(1)本实验中的对照组是

(2)根据实验结果可确定,促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L之间.

(3)实验结果说明,生长素类似物对插条生根的影响具有 性.

(4)有人提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验.

实验步骤:

①将用适宜浓度2,4﹣D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中.

②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 条件下培养,其它条件

③培养一段时间后,分别计数甲乙两组插条的

预期实验结果和结论:

a. ,则光照有利于插条生根;

b. ,则黑暗有利于插条生根;

c.如果甲乙两组的插条生根数目相当,则光照、黑暗对插条生根没有影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:
(1)精原细胞除能发生图示的分裂方式外,还可进行有丝分裂实现增殖.
(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是相同.
(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目、DNA数目比例分别为1:1、2:1.精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是:同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合,这是孟德尔两个遗传定律的细胞学基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.假设A、b代表玉米中可自由组合的优良基因.现有AABB、aabb两品种,欲培育AAbb,可采用的方法如图所示.据图回答:

(1)由品种AABB、aabb经过①②③培育出新品种的育种方式为杂交育种,其原理是基因重组.此方式一般从第F2代才能开始选育AAbb个体,原因是从F2发生性状分离,才出现AAbb个体.
(2)若经过②产生子代1552株,则其中AAbb的植株理论上有97株.
(3)⑤常采用花药离休培养技术得到Ab幼苗,然后通过⑥秋水仙素处理后最终获得AAbb植株.与①②③的育种方法相比,⑤⑥的优势是明显缩短育种年限,后代性状稳定遗传.
(4)⑦的育种方式是诱变育种,与⑦比较,④的明显优势是能定向地改造生物的性状(或基因工程产生的变异是定向的).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.A、a与B、b两对基因独立遗传,基因型AaBb的个体与基因型Aabb的个体杂交,F1的表现型比例可能是(  )
A.9:3:3:1B.3:3:1:1C.1:1:1:1D.3:1

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