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现有4支试管A、B、C、D,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验.请分析回答下列问题:

(1)出现砖红色沉淀的试管有

(2)试管A、B形成对照,说明酶具有 .试管A、C形成对照,说明高温会破坏酶的 进而使酶失去活性.

(3)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、

(4)除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果.图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线.

①据图1分析可推测,竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 (选填“高温”、“低温”、“强酸”)对酶活性抑制的机理相同.

②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是 .当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质,但其功能不同,主要原因是(  )
①氨基酸种类不同  
②蛋白质合成场所不同   
③蛋白质的合成时期不同
④氨基酸排列顺序不同 
⑤蛋白质空间结构不同.
A.①④⑤B.①②③C.②③⑤D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.人类编码β-珠蛋白合成的基因A+位于第11号染色体上,而其等位基因A和a均可导致地中海贫血(β地贫),三者的显隐性关系是A>A+>a,据此回答以下问题:
(1)三个基因的最本质区别表现在碱基对的排列顺序不同,其遗传遵循基因分离定律.
(2)一对夫妇均患地中海贫血(仅患此病),但生了一个正常孩子,则这个孩子的基因型可能是A+A+、A+a.已知该夫妇中丈夫为纯合子(XBY、XbY均视为纯合子),妻子为红绿色盲基因(Xb)的携带者,妻子的基因型为XBXb,通过骨髓(造血干细胞)移植对该夫妇进行治疗后,该夫妇再生一个孩子患病的概率为$\frac{13}{16}$或$\frac{5}{8}$.
(3)对β地贫的基因治疗最早是将正常的β-珠蛋白基因注入2例β地贫患者的骨髓细胞,然后再回输患者体内,但经过一段时间的临床观察,未取得治疗效果,分析该结果可能是由于没有构建基因表达载体,使β-珠蛋白基因不能正常表达.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二下调研(3月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对腐乳实验操作过程的叙述,错误的是( )

A.前期发酵,将笼屉中的温度控制在15~18℃

B.豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变

C.卤汤中的酒量应控制在12%左右

D.腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒,装瓶后密封,瓶口通过酒精灯火焰

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是( )

(CH2O)+O2CO2+H2O+能量.

A.过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质不相同

B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中

C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D.过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为细胞核的结构模式图,下列有关叙述正确的是( )

A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B.②位于细胞核的中央,是细胞核功能的控制中心

C.③是实现核质之间信息交流的通道,DNA和RNA从③进入细胞质要消耗ATP

D.④属于生物膜系统,其主要成分是磷脂和蛋白质,因其上有③,所以能让各种分子进出

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:

(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过 进入细胞核,表明这种转运具有 性.

(2)细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性.

(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有

(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图示细胞处于细胞周期的 ,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有 存在.

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是 (填序号).

①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )
A.预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B.该实验记录的因变量可能是枝条生根的平均数量或平均长度
C.各组生根数量应该取该组葡萄生根数量的平均值
D.浸泡法就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根

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