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下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱,图2、图3表示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响,请分析回答。
(1)图1中,两曲线不吻合的原因是____________________;当光的波长由450nm转换为550nm时,叶绿体中C3含量将_______。
(2)根据图2曲线分析,光照强度为c时,光合作用强度与温度之间的关系是_____________。
(3)综合图2、图3分析,当光照强度小于a时,光合作用的限制因素是_____________。
(4)根据图2分析,在光照强度为b、温度为30℃情况下,为了降低有机物的消耗,提高大棚蔬菜的产量,应采取的措施是_____________。
(1)吸收光能的色素除了叶绿素a外,还有叶绿素b等其它色素    增加
(2)在一定温度范围内,光合作用强度随着温度的升高而增强
(3)光照强度和CO2的浓度
(4)适当降低温度
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科目:高中生物 来源:四川省成都外国语学校2011-2012学年高一下学期期末考试生物试题 题型:071

下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱,图2、图3表示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响,请分析回答。

(1)图1中,两曲线不吻合的原因是________

当光的波长由450 nm转换为550 nm时,叶绿体中C3含量将________。

(2)根据图2曲线分析,光照强度为c时,光合作用强度与温度之间的关系是________。

(3)综合图2、图3分析,当光照强度小于a时,光合作用的限制因素是________。

(4)根据图2分析,在光照强度为b温度为30℃情况下,为了降低有机物的消耗,提高大棚蔬菜的产量,应采取的措施是________

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科目:高中生物 来源:2011届江苏省淮州中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(7分)下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱,图2、图3表示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响,请分析回答。

(1)图1中,两曲线不吻合的原因是____________;当光的波长由450nm转换为550nm时,叶绿体中C3含量将_______。
(2)根据图2曲线分析,光照强度为c时,光合作用强度与温度之间的关系是____________。
(3)综合图2、图3分析,当光照强度小于a时,光合作用的限制因素是__________。
(4)根据图2分析,在光照强度为b、温度为30℃情况下,为了降低有机物的消耗,提高大棚蔬菜的产量,应采取的措施是______。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(7分)下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱,图2、图3表示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响,请分析回答。

(1)图1中,两曲线不吻合的原因是______ ______;当光的波长由450nm转换为550nm时,叶绿体中C3含量将___ ____。

(2)根据图2曲线分析,光照强度为c时,光合作用强度与温度之间的关系是_____ _______。

(3)综合图2、图3分析,当光照强度小于a时,光合作用的限制因素是_____ _____。

(4)根据图2分析,在光照强度为b、温度为30℃情况下,为了降低有机物的消耗,提高大棚蔬菜的产量,应采取的措施是___ ___。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(7分)下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱,图2、图3表


示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响,请分析回答。

(1)图1中,两曲线不吻合的原因是____________;当光的波长由450nm转换为550nm时,叶绿体中C3含量将_______。

(2)根据图2曲线分析,光照强度为c时,光合作用强度与温度之间的关系是____________。

(3)综合图2、图3分析,当光照强度小于a时,光合作用的限制因素是__________。

(4)根据图2分析,在光照强度为b、温度为30℃情况下,为了降低有机物的消耗,提高大棚蔬菜的产量,应采取的措施是______。

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